今年是一個特殊的年份，新冠疫情影響之廣，史屬罕見！各行業各類人群都受到了一定影響，當然對於即將參加高考的學生也不例外，有很多同學比較關心今年高考分數線會降嗎？今天李老師全方位多角度給各位同學和家長提供一些個人看法！
微拍堂
以史為鑑2003年的非典
2003年被廣大網友戲稱，是高考分數線最低的一屆。
咱們先不分析因為什麼導致的分數線降低，就單純說說那年的情況。
很多省份的分數線出現下滑，其中比較突出的是：
安徽省理科一本分數線從2002年的548分到2003年的482分，直降66分。
理科二本的分數線也從2002年的487分到2003年的431分，直降56分。
說到這有的同學興奮了，開始準備提問，唉唉唉高三姐，那你說今年分數線也會降嗎？
下面我們就來從省份分數的“定線”依據，來分析一下無論是2003年的非典，還是2020年的新冠，到底是不是構成分數線降低的原因。
高考的分數線咋確定的
微拍堂
簡單描述一下，分數線這個鬼東西它是怎麼確定的。
每年，全國各個高校，無論是一本還是二本，都會和教育部對一下今年的招生計劃。
啊，我們哪些專業新開了，哪些專業取消了，我們準備一共招多少人。
好，教育部拿到各個高校報上來的這個專業和人數之後，開始根據各省市：參加考試人數 省市人口基數 往年錄取情況 ，這三個要素分配給各省市。
通過一頓計算之後，啊，今年陝西省你得給一本院校提供XXX位考生，你們自己想辦法把人給我選出來。好，到這為止全國教育部就完成了統籌這方面的工作，剩下的“定線”就要交給各個省份啦。
省份拿到這個數量之後，很傲嬌的先放在一邊，因為現在這個數字還沒啥用，考試還沒考，成績還沒出，“定線”也無法進行。
關鍵點了，省份定線是在高考出成績後。
考試成績出來後，先做省內排名，有一個大榜單。
然後根據全國教育部這邊下發的一本人數，開始劃分“一本分數線”。
一般這個線是要比計劃招生人數多那麼一點，比例是計劃人數乘1.1~1.2；
比如本省10000人的一本計劃招生人數，那最後線就會卡在第11000人左右的成績，得出今年的一本線。
然後學校錄取是按成績從高到低，結合大家報的志願，各高校開始搶人，因為會多出那麼一點人數，所以才會出現“剛過線”並未錄取的情況。

微拍堂
結論：2020年的分數線會降嗎？
好了我們看到這裡，可以開始分析2020年分數線。
究其根本，就是看2020年各個省份的整體分數，會不會降低。
2003年的非典時期，為什麼分數降低那麼多，後來相關的數據分析、還有老師和同學們的直觀感受得出來的結論是:那年普遍的高考題，很難！嘿，這就有意思了。咱們在這一頓分析猛如虎，一看結論看分數？？？
其實我覺得，那年的非典停課怎麼也會有一點小影響，但是這個影響最多不會超過5分，到達兩位數的斷崖式下降和上升的時候，還是得看當年的總榜。
大家夥兒都考得好，分數線就高，大家夥兒都撲街了，分數線就低。
那今年會不會下降呢？還是得看命題老師的手，它穩不穩啊！
說一千道一萬，今年和03年不同，那年停課就是停課。
而今年，大環境感召下各個學校都在想著法兒的“停課不停學”，課程還是學業都不會落下太多。
大家的普遍成績那肯定也是居高不下，分數線嘛，咳咳，不會有下降的可能。除非，你們省份數學卷是李老師出的！
微拍堂
微拍堂
