河南平頂山一位高考考生在考場發瘋了，我一點沒誇張。
理綜考試結束前10幾分鐘，做不出來題的她，情緒失控，突然站起身，撕掉了身後男生的答題卡。
監考老師發現情況，立即趕過來制止。
但這個女孩的速度太快，又搶過來右邊一位考生的答題卡，直接撕掉。
令人窒息。
視頻來源：澎湃新聞
我想她不會不知道，高考答題卡，對於坐在這裡經歷12年苦讀的同窗來說，意味著什麼……
撕毀它，無疑在摧毀別人的前程。
所幸，事情發生後，經過申請，兩名考生的答題時間延長，得到重新填卡的機會。
而那位施暴的女生，根據相關規定，全科成績會被取消。
只因自己考不好，就要拉周圍無辜的同學來墊背。
追根溯源，無非是內心嫉恨在作祟。
而讓人遺憾的是，這樣的故事，並非個例……
去年7月，浙江天台的三名學生報警。
填報完高考志願的他們，幾天後發現自己的報考信息遭到了篡改。
警方經過調查發現，始作俑者竟然是這三名學生的共同好友。
高考只考了300多分的他，看到朋友們成績都比自己出色，擔心被取笑，就利用三人身份證號碼和志願填報系統登錄密碼統一這一點，先後篡改信息。
僅僅為了自己顏面，就不惜毀掉他人的前程，這種人，配得上“朋友”這個詞嗎？
復旦大學的陳果老師，分享過這樣一個故事。
她有一段時間過得春風得意，但每每和朋友見面時，對方總表現得悶悶不樂。
一次促膝長談，兩人敞開心扉。
朋友告訴她：“我希望你過得好，但我不希望你過得比我好。”
培根說：“人可以允許一個陌生人的發跡，卻絕不能原諒一個身邊人的上升。”
讀《基督山伯爵》時，對這樣一個情節記憶深刻。
羅馬廣場上，劊子手給兩名犯人行刑前，突然來了一道“特赦令”，要赦免其中一人。
另一名犯人立馬發了瘋。
“為什麼赦免他，不赦免我？我倆應該一起死的。你們答應過我讓他先死的，你們沒有權力只讓我一個人死，你們不能這樣！”
他掙脫兩名神甫的手臂，扭著身子，嚎叫著，狂吼著，拼命想掙斷雙手的繩索。
伯爵說，如果沒有控制住這傢伙，他一定會撲到獲救的同伴身上，用指甲摳，用牙咬，撕碎他，讓對方也活不成。
能平靜接受兩人一起受刑，但絕不能接受同伴的獲救。
想到東野圭吾《惡意》中的一句話：
“我就是恨你。我恨你搶先實現了我的理想，我恨你優越的生活，我恨當初我如此不屑的你如今有了光明的前途，我也恨我自己的懦弱，我恨我自己運氣不夠才能不夠，我恨我自己還沒來得及成功就得了癌症。
我把對我自己的恨一併給你，全部用來恨你。”
“見不得別人好”，或許是對這種心理最為簡單而深刻的定義。
而生活中，人性這種劣根比比皆是。
“我們倆學歷差不多，憑什麼他能拿到這家公司的offer而我卻沒有？”
“我長得比她好看多了，男神怎麼會看上她？”
“我在公司能力比同事們都強，為什麼升職的機會從來輪不到我？”
主觀的嫉恨，導致了自我認知的偏差，最終造成無盡的壓力和痛苦，甚至於走入歧途。
那位考場上心態失衡的女孩，本身有著更多更好的選擇。
比如堅持考完下午的英語，然後認真去哭一場；抑或是撕掉自己過往所有的理綜試卷，發洩內心的不甘。
但她沒有，她選擇了最灰暗的方式登上了媒體的頭條。
有人說，這個世界上有兩種人：
一種人失去了希望，會摧毀他人的希望；一種人失去了希望，會守護他人的希望。
沒人苛求你成為後者，只是懇求你可以不與前者沾邊。
福禍相依，世事變幻，沒有人會一直幸運，也沒有人會一直苦難。
僅僅希望你知道，生活再難，也可以做到不去傷害他人。
你一定有著，更好的選擇。
