玫瑰A
在几十年的教学生涯里我遇到过不少害羞胆小的孩子。
但是往往几堂课后，孩子就对我敞开了心扉，甚至更加活泼开朗。
鼓励为主。
很多家长把孩子送到围棋的课堂里，有一部分是为了能让孩子坐下来，有一部分则是希望孩子和同龄人轻松接触后，可以成为一个羞涩但是不失活泼的孩子。
而无论孩子相处如何，我总是第一个和孩子打成一片的角色。
只有一个秘诀。
鼓励！
很多孩子羞怯，不好意思和小朋友玩耍，甚至连简单的沟通都不愿意。
这时候，就需要小声的去鼓励孩子，让孩子一点点接受环境，让孩子一点点愿意敞开心扉。
一、夸孩子今天的服饰。
二、夸孩子的外貌特点。
三、鼓励加夸孩子的学习情况，课后夸赞孩子之前的表现，鼓励孩子越来越好。
这三点做到后，不用几堂课，在羞涩的孩子，也能在看书的时候向你露出笑容。
孩子都是需要鼓励的，需要夸奖的，对于家长来说，也许只是几句话，但是对于敏感的孩子们来说，就不仅仅是几句话的概念了。
作责为辅。
很多家长苦恼于孩子不愿意写作业。
而到我们这里之后，孩子不仅写作业写得积极，连吃饭都变得十分香。（这绝对不是在自吹。）
孩子吃饭香一部分是因为孩子多、有得玩，而孩子写作业积极，则是因为有很多大孩子愿意在教室里写作业，做到了榜样的作用。
很多时候，我推开一个教室的门，经常能看到有作业的孩子们都在写作业，而大孩子们安安静静的，小孩子们也学得有模有样，甚至更愿意提问和动脑。
榜样的作用是无法替代的。
家长们可以坐在孩子身边一起办公，甚至每天抽出一小段时间和孩子一起听一段故事，可以简单的和孩子交流家长们上班的流程。
这样可以缓解孩子的害羞和厌恶作业的情绪。
做到给孩子一个积极的环境。
在很多回答里，我一直强调，一定要个孩子一个积极的环境。
一个积极的环境经常能让很多在孩子上出现的小麻烦迎刃而解，甚至让孩子更加独立的成长生活。
这是其一。
其二。
家长们一定要抽出一定的时间和孩子交流。
可以是书籍、可以是生活，甚至可以是肢体语言---拥抱等。
长此以往，孩子会更有底气，会更加的自信，以上问题可以迎刃而解。
朱老师围棋思维课堂
这个问题，要先找到原因，才能对症下药。
首先要确定孩子所处的成长阶段，如果孩子还小，还好解决，如果年龄比较大了，就比较麻烦，因为一个人习惯的养成是很难改正的。
胆小、害羞，大多数是跟孩子的天性有关系，有的孩子天生就是比较胆小、害羞，我觉得这个问题不大，需要家长以开放的心态来看待。人的个性不同，不能要求所有的人都是活泼开朗的。但是如果您的孩子一开始是活泼开朗，后来突然变得胆小害羞，这就要找找原因是什么造成的。
不愿意学习，这个问题，我觉得孩子不是一开始就这样，这和我们家长的教育以及他所处的周围成长环境有关系。孩子学习的时候，家长不要再玩手机、看电视，要给孩子营造一个安静的学习环境。另外，孩子周围是不是也有一些不爱学习的小伙伴？这对孩子的学习也会影响。
没有耐性，这个问题需要分析，是做什么没有耐性？是做任何事都没有耐性，还是仅仅只在学习上没有耐性，我想应该是主要在学习上没有耐性，这是和他的学习兴趣和动力有关系。孩子玩起来从来是有耐性的，一玩一个两个小时都不会停止，孩子打游戏一打一两小时也不会放下，所以不是没有耐性，是他没有兴趣，没有学习的兴趣和动力。
望湖轩主
害羞/胆小/没耐心毅力以及不爱做作业，这是很多孩子的通病。
其实这是很多家长的困惑，大多数家长都是工薪阶层，竞争大，为了全家的生计四处奔波，自己根本不能支配自己的时间。就算是下班回家，一身疲惫的身躯和鸡毛蒜皮的生活小事，早已压得不想动弹，“找你爸爸/找你妈妈……”，我们家长都相互推诿，更别说小陪一下孩子以及辅导。
其实这与我们家长自己性格（惰性）和日常生活的习性有关。如果我们都有几颗耐心/童心…，抛弃掉我们自己的惰性，俯下身体，多多陪伴自己的孩子，给予鼓励/陪伴，和孩子一起成长。
