石間煙霞
謝謝你的提問。小A的書袋為你解答。
隨著社會的發展，現在出現了很多讀書的新方式，無論是讀書還是聽書，只要你覺得對自己有用，覺得愉悅都可以。方法過程不重要，關鍵是達到目的。
讀書指讀原文。聽書指聽別人解讀書的音頻。
書要自己讀，才能有更深的體會。聽書與看書，一個是別人的講述過程，一個是自己親身經歷。好比美食，別人講得多好吃沒用，終究不是自己吃。
如果為了提高自己的學識和能力，我覺得還是看書比較好。看書比聽書的效果要好：
1.看書可以自己調整速度，節約時間。聽書則只能隨著錄音讀到哪聽到哪裡。
根據人的聽力特點，偶爾走神就會遺漏重點內容。很多時候我們聽完一本書的內容，但聽完就忘了。
聽與看方式不同，攫取的內容不一樣。聽的時候往往更關注能打動情感的語言。看的時候更有重點。
2.看書可以靈活使用各種技巧。如跳讀、泛讀或精讀等。
一本書不用從頭讀到尾，讀自己感興趣的內容就好。
3.聽書價值不如原書。
獲取知識的時候最好看一手的資料，少看二手三手的資料。
一手的資料多指經典教材、專著和學術論文。
聽書的內容肯定帶上聽書人的觀點，而且還是刪減版的，價值會大打折扣。
4. 看書可以畫重點，方便回顧思考。
如果是我，我會把聽書和看書結合起來。有些比較難的書籍，如《思考快與慢》，很長很有價值的一部心理經濟學書，需要花很多時間來看。但如果聽相關的解讀再去看，你會更容易掌握書裡的內容。但是聽書肯定不能取代看書。
小A的書袋
具體情況具體分析，現在我們來詳細說明一下：
一、這取決於這位同學是聽覺型選手還是視覺型選手。
學習的分類有很多種，因為切入的角度不同，其中有一類分類便是聽覺型學習和視覺型學習之分。
聽覺型學習的人對於講座、聽書吸收特別快，他們的耳朵就是他們取得高分法寶的窗口。他們將知識自動納入他們的體系，並運用已有的知識進行整合加工。
而視覺型學習的人，他們非常習慣於“看著”知識學習，比如社團來了一批新成員，假設社長是視覺型的人，他要記住新成員的名字，很可能需要看到他們名字的書寫版，而不是僅僅聽對方自我介紹就能記住的。
視覺型學習的人在我們生活中，其實是佔大多數的。看書的時候，很多學霸都是利用思維導圖，將知識點消化吸收。
二、取決於書本身的性質
1、書中學習材料的熟悉度
如果你對這本書的內容比較熟悉，比如四大名著之一的紅樓夢，這是一本需要反覆回味的經典，那麼你就可以再學習此書的時候，用聽書的方式。很多平臺都可以找到《紅樓夢》的聽書，具體喜歡誰講解的就仁者見仁智者見智了。
如果這本書你比較陌生，那麼最好還是選擇看書比較好，先在看書的過程中梳理下文章大綱。比如《時間簡史》、《歌德》等。
2、書的內容是否好理解
如果是專業書，肯定要通過看書啃下來，光靠聽只有一個大概的印象。但如果對專業書的理解，我強烈建議你用聽書的方式，而且是睡前和早上起床聽。
比如你是在備戰司法考試，你除了要熟悉相關法律條例，更重要的是要學會解讀，很多專家都錄有音頻課，你可以通過聽書來深入理解各法規的界限和使用範圍。
3、本書故事性強否
有些書的內容，非常具有故事性，那麼這樣的書，也許聽書效果更好，因為好的解讀人會把對角色的理解也讀出來，這樣會更有利於你的吸收。比如蒙曼品讀《隋唐史》、《武則天》等，你在聽書的時候，也熟悉了文中所涉及的歷史典故，豈不妙哉？
寫在最後，聽書和看書哪種用來學習效果好，可以具體從學習的分類及書本身的性質來闡述，在實際的應用中，看書也好，聽書也罷，我們一定要結合起來運用，畢竟多感官參與才會讓我們的學習更有質感，對不對？
記憶裡的九月
看書為主，記住內容，聽書為輔，加深理解。
