大头贴娃娃1
民办二本，属于社会力量办学，想考研，完全可以。
我一个侄女，民办二本（原来叫三本），毕业前考上重庆师范大学，毕业后通过招录考试在天津一所中学任教。
民办二本，师资力量相对薄弱，学习环境和学习条件同公立学校有一定差距。所以，想读研究生来提升自己，值得肯定。
学历学识和未来的生活条件、工作环境成正比，所以，你有考研想法很好。说明你是一个有理想、懂得学历的重要性孩子。
我给你的建议是：
第一，早作准备。特别是要在外语上下功夫，大多考研人都卡在外语上。
第二，院校选择不要太高。你可以选择一个省属师范类院校，也可以在B区选择一个生源相对不足的学校。
第三，要有毅力、肯吃苦。这里面就业压力大，考研人数越来越多，所以必须做好吃苦的思想准备。
不知道你目前是什么专业，只能给你这些建议，希望能帮助到你。
名都阳光
1.积极考研，很好。其实在大学就是要主动学习，主动给自己加码，考研究过程就是自己提升过程，即使不小心落榜，也值。我替你高兴。
2.其实能上民办本科，成绩也不差，没上本科线是读不了本科的。我知道很多民办本科其实办学实力比较好，不要小看这些学校。
3.目前可以开始要行动，大二学生已有大学读书经验，自己能管理自己，知道学习方法。
4.民办本科考研氛围没有公办本科浓厚，你选定了就别犹豫，这点很重要。民办考上研究生的学生也不少，自己要坚信这点。
5.建议点：
（1）抓大学英语复习。很多考研这是软肋，你要有以意接触已考上的研究生，听他们介绍考研英语复习方法，如果条件允许，可以报名都考研补习班，这样你少走弯路。
（2）抓政治复习。这个比英语要难度小些，主要很多考生不喜欢政治，看着头痛，实际多看多读已就熟悉了。如果条件允许，可以报名都考研补习班，这样你少走弯路。
（3）选自己报考学校和专业。学校和专业建议以考上为出发点，不要考太好学校和专业，这样才不是很竞争激励，考专业硕士也要相对好一些。毕竟 民办二本，综合教学实力肯定次于公办， 你最好避开强势点。一般建议选地处市州高校读研。
我比较倾向考上是最重要的，考研过程，读研过程自己综合能力、素质已提高太多，找工作和今后在职场能力都会高于本科生（我指常规，也有很出色的本科生）。有的考生太纠结好高校，好专业，如重本，但能去吗？太难。不切实际。不能以个人喜好为第一要求。
（4）如果条件许可，到所选学校和专业听相关课程，如能听你所涉及的研究生导师专业课，那更好，接触他的思路，也很好，对你答题很有帮助。
（5）做各科真题肯定是必须。
附件：本科生与研究生区别
引言： 大家思考一下研究生和本科生有什么区别，而这个区别是需要所有的即将进入研究生阶段或者是考研的师弟师妹们需要明了的，否则不仅仅浪费三年五载，反而对个人的发展起到很大的负面效应。
本科生的职责就是好好学习，好好上课，好好学知识，打基础。换句话说，就是学好自己的专业知识。此外，开始思考人生的未来，有意识的挖掘自己的特长、开拓个人的兴趣、完善个人的人格魅力、提高个人与社会的交流能力、提高个人的自学能力、开始提高个人的解决问题的能力；
解释：好好学习不代表死学习，现实中很多本科生仅仅为了拿奖学金，整日埋头学习学习，而思考的时间很少，进入“学而不思已怠”的境界，对日后的发展极为不利。客观上，有大的环境因素的制约，个人不能改变大的环境，但是可以改变自己。每个人的命运掌握在自己手里，虽然你可能没有机会去重点高校就读，虽然你可能上不了985、211等国内名校，但是你可以利用大量的时间泡在图书馆，去学习，去思考。高考让很多在某一方面真正具备特长的天才名落孙山，但是跨过高考的所有本科生在综合智商方面肯定是有一定优势的。所以，本科生需要关注自学、思考、交流和能力。
比喻：本科生从小到大都是在学知识，建立自己的知识体系（高中以前学基础知识，大学学专业知识）。但研究生却是在不断学习的基础上运用知识解决问题（寻找问题，分析问题和解决问题）。
举个例子，本科生就像葡萄树，从小到大，经过细胞积累成了大树，嫁接成不同的品种，结了葡萄，有了成绩，是一块原材料，可以酿酒、可以吃、可以做果汁等等。而研究生就像将这些葡萄酿成了可喝的酒，硕士生是初酿成的酒，博士生是基本上酿到位的酒，香甜可口。”
问：研究生，一大批本科生为之奋斗的方向。研究生的职责是什么？读研究生的目的是什么？研究生和本科生有什么区别？所有这些问题对本科生来说是必须要了解的
答：
1、研究生的职责就是研究，凡是想推迟工作，凡是跟着别人走的迷茫的本科生，建议不要读研究生，否则悲剧只能属于自己；只有那些从心底里面喜欢自己所学专业的本科生，只有那些想继续深入学习、进行创新性研究的本科生才是研究生的后备力量。
2、物理学家牛顿之所以那么伟大，是因为他站在巨人的肩膀上。对研究生来说，何为巨人，文献是第一巨人，同领域的所有老师以及身边的所有同学都是巨人，巨人不是不理不睬的，而是需要研究生，需要所有科研工作者必须全身心投入去学习的。如果一名研究生、一名科研工作者不读文献，何为科研？只能是井底之蛙、只能是闭门造车，最后还欢欢喜喜自我满足。因此，研究生区别于本科生需要更加关注的，需要投入大量时间的是:创新与实践。
3、创新来源于文献的阅读，思考，只有阅读大量文献，才能掌握研究进展；只有在读的同时多思考，多提问题，才能发现新思路。这需要我们记住鲁迅先生的具有怀疑精神的拿来主义，而不是全盘接收，否则最后自己的初始的想法也被泯灭了。当然，除了阅读文献，和同行老师交流学习也是刺激灵感，激活创新火花的好来源。有了创新的想法，需要做的便是不断修正实验方案、尝试多种方法进行无数次的试验、试验，坚信最后可能会成功。
4、研究生除了第一年的有限时间地进行相关学科的系统学习后，其他时间便是天天进行这种高强度的查阅、思考、交流、实验、总结的过程中。客观上，和本科生相比，研究生是痛苦的，可能天天面对失败。和爬上长城的好汉以及经历了黑色的高考的学生来说，研究生的"痛苦"是更加强烈的。其实客观上，研究生的几年就是一种挫折教育，经历过这种挫折教育的人能在社会上承担更多的大风大浪。同时，研究生也是快乐的，当经历了无数次失败后，突然在某一时刻，取得了一点小结果、小进步，喜悦之情是无法言表的；甚者，当获得较大的有趣的结果进展时，那是一种全天下最为快乐、最为激动人心、热泪盈眶的时刻。经历了三年五载的锻炼，研究生真正学到的是解决问题的能力。
综上可以看出本科生和研究生是存在着本质的差异的。本科生要的是有思想的积累和沉淀，而研究生要的是有创新的实践。只有明了两者差异，才能严格要求自己，做好每一阶段的本职工作，而不是仅仅靠一己之偏见而做出错误的选择，影响个人的发展。
