随着各学科知识的普及，大家都知道了基因、原生家庭、成长环境以及个人经验等因素对我们一生的影响。今天，想跟大家分享一些偏门的影响要素——出生序位。
出生序位是什么？就是我们在家庭的排行，如老大、老二、中间、老幺等。上个世纪前几十年，这种序位明确，他们身上独有的特点也是明显的。而后几十年，国家要求每个家庭只生一个，而造就了好几个时代的独生子女。那么，独生子女是老大、还是老幺？他们身上有着怎样的特点呢？下面我们一起来看看，每个出生序位的特点，以及对我们有着怎样的影响！
在讲出生序位对我们的影响前，我们可以先来看看，它是怎样影响着我们的。当我们还是孩子时，基于对自己的生活经历的解读，对自己、他人以及整个世界做着选择，久而久之形成固有模式，即个人经验的一部分。同时，每个人一出生都有着某种天然的、使命般的追求，如"价值感"、"归属感"、"能够爱与被爱"等。而在家庭中的不同序位角色，不同时期会面临不同问题，影响着这些追求的完成。当无法完成，便可能发展受阻，也可能带来许多不良行为。这也是为什么，在现代养育中，我们无比的关注父母本身的出生序位，也提醒他们关注孩子的出生序位。正所谓"知己知彼，因材施教，才可能更好的引导、成就孩子"。
你是家里的老大还是老二呢？你感觉在家庭的位置如何？
排行老大的孩子
在家中排行老大孩子的相似性是最容易预测的，因为这是一个变数最少的位置。这里说的相似并非指所有老大都会成为完全一样的个体，而是说出生序位相同对比不同的个体来说，往往更容易形成相似的个性特征。当然，我们依然是独一无二的，我们之间的不同点犹如我们的相似点一样多。
在你认识的老大中，他们都有着怎样的个性特点？负责任、领导者、专横独断、完美主义者、挑剔（对自己和他人都是）、循规蹈矩（遵守规则）、有条理、好胜、独立、不愿承担风险、保守。因为他们是第一个孩子，往往被家人赋予重任，所谓长子嫡孙，是要继承大统或传承家族的。久而久之他们会习得，自己必须成为第一或是最好的，才能彰显自己的重要性。但有些排行老大的孩子可能将第一个完成作业看得很重要，哪怕作业写得马虎；另一些排行老大的孩子则可能最后一个交作业，因为他们为把作业做得最好而花费了过多的时间；等等。
排行最小的孩子
中国有句俗话，"皇帝爱长子，百姓爱幺儿"，说得正是普罗大众对自家最小孩子的娇惯。父母娇惯，也会要求哥哥姐姐们对其谦让、爱护，导致老幺几乎被一家人宠着、呵护着。这些使得他们很容易错误地认为，他们必须不断的操纵别人为他们服务，才显得处他们的重要。他们通常是富有创造性、爱玩、任性、自我中心、主意多、懒散、拖拉等。有些时候，他们也可能身处父母的偏爱和哥哥姐姐的怨恨中而感到困惑。
对于受到娇纵的孩子来说，最大的危险是只要他们没有得到别人的"照顾"或自己的要求没有得到满足，就认为生活不公平。他们经常感到自己被这种不公平伤害了，并且认为自己有权发脾气、为自己感到难过，或者会以一种破坏性或伤害性的方式来回击。这让人联想到这几天的热搜话题中的xf。
排行中间的孩子
他们常常会觉得自己在中间受到挤压，既没有老大的特权，也没有老小的好处。这很容易使他们形成一个错误理解——必须在某些方面于兄弟姐妹不同，才能显出自己的价值。这种不同可能以各种形式呈现，如成功欲望国强或不充分发挥能力、"交际花"或性格内向、"为理想造反"或为造反"造反"。他们大多比兄弟姐妹更随和，同情弱者，人缘好，常常也会是很好的矛盾调解人。
独生子
独生子的特别在于他们既可能像老大也可能像老小。如果他们像老大，他们的完美主义倾向会轻一些，因为感觉不到后面有人追着威胁自己地位的压力。他们可能喜欢独处，也可能害怕孤独；他们不必成为第一，但必须独一无二。
我是独子我做主？看似自由的躯壳下，是没有依归的灵魂！
出生序位知识为什么能帮助我们更了解孩子、更有效地对待孩子呢？
对一个孩子出生序位的了解可以使我们更明智的揣摩孩子的内心世界和想法。而希望这种了解能帮助我们理解：为老大提供机会让他感到输了也没什么；避免对孩子骄纵的重要意义；帮助中间的孩子减轻受挤压感；等等。从而更切身、适宜的帮助孩子，成为真正的他自己！
说了这么多，你怎么看？希望听到更多的反馈......
