语遥327
一 一点点改变。在上课时，不断给自己提示，再听一会儿，再听一会儿。走一步再走一步。不能太过强求自己，一整节课都要认真听讲。但要慢慢加大强度，提高听课的专注度。
二 善于提问。老师上课时，要善于发出问题。老师讲了一个公式，就问自己，这公式怎么来的？老师讲例题，就问自己，这要怎么解呢？带着疑问听课，就不会走神啦，而且有助于你思考，提高听课效率。
三 积极回答问题。对于老师上课提出的小问题，要积极回答，这样你不仅能知道自己不会的知识点，还能提高上课的参与度，有事可做，也不怎么会困。会的，回答就好了，不会也要跟着老师讲，同时记下笔记，再认真听，实在不行，下课询问。
洛屿泽
学生上课不认真，听不进去课，解决办法是:
1，停课。
2，整顿。
为什么要停课呢？很简单，老师讲课再卖力，可学生没听进去，这不等于白讲了吗？这力不等于是白下了吗？
老师每上一堂课，都是经过认真准备的——吃透教材，查找资料，预设方案，创设情景，模拟演练，书写教案等等，有很多环节，更有很多细节。老师辛辛苦苦准备好了，结果没人去听，没有人听，说明没有效果，没有效果，如此下去，学生就毁了。而想学的学生也被毁了。
若任其下去，说轻点，是老师失职，说重些，是误人子弟。
因此，必须停课，停课的目的是整顿，整顿的目的是创造课堂学习环境，提高课堂效果。
怎样整顿？建议如下:
1，用一到二节课时间。
2，老师讲透上课秩序，遵守课堂纪律的重要性。
3，让学生分组讨论，弄清危害。
4，让学生代表发言（6——1O人，要有各层次的学生）。摆现象，讲危害，表决心。
5，制定可行的上课奖惩制度。
6，师生共同监督课堂秩序，及时总结，奖罚分明。
常言说，磨刀不误砍柴工。
因整顿而误了几节课，若此后班风改变了，其价值也，其善大也！
今亱望星空
首先要了解孩子听不进课的原因，原因不同，解决的方法也就不一样。
一般情况下，孩子不注意听讲的原因通常有三种：
一、授课内容难度太难，学生听不懂，或授课内容太简单，抓不住重点。对于授课内容难度不合适的情况，可以调整根据学生的感受调整难度，由浅入深，循序渐进。
二、学生对学习不感兴趣，可以课后与学生谈心，引导学生领悟到学习的重要性。授课时多将知识与实际应用相结合，让学生渐渐去领悟。
三、学生听课不够专心，注意力不集中。为了抓住学生的注意力，老师要有意识的增加与学生之间的互动，让学生多动口，多动手，多动脑，提高学生的学习兴趣，强化对知识点的记忆。
