燕北閒人
你好，我是教數學的林老師，很高興能回答你的問題。
我認為像《教材幫》等這類書可以作為學生自學、教師查閱、家長輔導的輔助用書，但無法代替筆記和課本的作用。原因有以下幾點：
這類書籍作者的出發點是給大家提供一個輔助學習的工具
正如我開頭所說，這類參考書是作為學生自學、教師查閱、家長輔導的輔助用書，作者的最終目的是為了幫助學生更好的學習知識，是為輔助學生學習而存在的，並不是為了取代筆記和課本而生。
筆記與這些參考書有很大區別
這類書參考書雖然有很系統的方法講解，內容也很全面，但這畢竟不是自己的東西。學習需要我們把知識進行內化，而自己做筆記的過程就是對知識進行”精加工“後內化成自己知識的過程，我認為做筆記是學習過程中不可或缺的。
舉個簡單的例子，市面上有很多所謂的”狀元筆記“，那我們是不是買了這些筆記就不需要自己做筆記也能成為狀元呢？這個問題的答案顯然是否定的。同理，這類參考書並不能代替自己的筆記，只有自己做的筆記才是屬於自己的東西。
課本與這些參考書的區別
學習是一個循序漸進的過程，這類書籍更多的是直接教大家解決問題的方法，而不是讓你慢慢經歷學習探究的過程。課本是教育部門根據學生的身心發展特徵，結合相關的教學理論編寫的，符合學生的認知和發展規律。
就像很多課本有專門配套的教師用書，這些教師用書是給教師教學參考用的，難道教師就能完全地”照本宣科“嗎？同樣道理，這些參考用書更多的是讓學生學習了相應的知識後再進行學習的，而課本更注重對學生學習新知識過程中的啟發和探究，這些都是這類參考用書與課本的區別，也說明了參考用書並不能取代課本。
建議
正確看待這類參考書籍。確實有很多很好的參考書籍，能對學生的學習起到很好的輔助作用，但不要認為有了好的輔導書就能拋下筆記和課本了。
參考書籍不在於多而在於”精“，選擇好的參考書籍很重要。市面上的參考書籍五花八門，一定要選擇適合自己的口碑好的書籍，否則可能浪費了大好的學習時間，甚至被不好的書籍誤導。
看書應該養成做筆記的習慣。好記性不如爛筆頭，做筆記，把書越讀越”薄“，把學到的內化成自己的知識。
學習不能忘”本“，這個本是我們的課本，很多知識最終是圍繞課本進行的。
綜上，我認為這些參考書目都不能替代筆記和課本。參考書更多是起到輔助學習的作用，筆記則是有自己感悟後寫下的東西，課本更是一個標杆的存在，它在學習中起到啟發探究的作用，只有三者相輔相成，才能讓學習的效率最大化。
以上是我的回答，如有不同觀點，歡迎在評論區留言，我們共同探討。
教數學的林老師
我個人非常不推薦過於依賴教材幫、學霸筆記這一類的參考書，學生學習還是應當以教材為主，並且自己做筆記。
這是一類過於完美的參考書
教材版學霸筆記這類教輔書看上去非常美好，他已經幫助你總結了所有應當記憶的知識點，提供教材上所有題目的答案，還歸納了對付各種題型的通用解法、易錯警示、解題模版、方法規律等，還對考試的真題進行詳細的剖析解讀，也列出了考試熱點。
總得來說，就是這一類的參考書號稱能夠解決你學習上所有的痛點，你只要用這一本書，完全可以代替教材，也不需要做筆記。這麼完美的一套教輔書，為啥我還不推薦呢？
這是一套應試書，而不是學習書
這類完美參考書可以說是應試教育的集大成者，編寫的每一個模塊都是圍繞考試來進行的。他所提供的課堂筆記、題型分析、解題模板是圍繞應付考試這個中心來進行的。他解決的痛點不是你學習的痛點，而是你考試的痛點。它存在的意義是為了幫助你更好地考試，而不是幫助你更好地學習。
學習這件事是不能讓別人幫忙的
我們學習教材，自己預習，做筆記，本身就是訓練學習能力的一個過程。學習能力的培養才是我們教育的根本目的。當我們從學校畢業走向社會，才會發現學校教授的知識很可能已經全部遺忘，或者是工作與學習的專業不符，完全用不上，但是我們養成的學習習慣，形的學習方法永遠不會忘記的，也不會因為從事工作的不同而失去作用。
如果你記筆記總結提醒，分析考點這些事情都由教材幫你辦了，你從來沒做過這些事情，你也失去了學習能力。換句話來說，除了考試你什麼都不會了。人們經常深惡痛絕的，正是這種高分低能只會考試的應試人才。
重要的不是你學到的知識，而是你學習新事物和解決問題的能力。——李開復
總結：完美的參考書就像一個金手指，有了它，你天下無敵；離開了金手指，你什麼都不是。它可以解決考試上的難點痛點，但是實際工作上碰到的各種問題，他一個都解決不了，一樣都總結不出來。
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不是牛娃
好的參考書是對課本的補充
類似於《教材幫》這樣的參考書，市面上有很多，針對各學科的知識進行系統的梳理，讓學生能夠一眼看到知識的重點、聯繫。這樣的書，對於學生來說是非常實用的，但是卻取代不了學生的學習過程，更要受到課本的引領與指導。
我們先說一說課本與參考書之間的關係。課本是體現教學方向的載體，在成書上面要早於各類參考書。參考書是對課本的梳理、補充與解讀，在成書上面受到課本教材編寫的引導。
弄清楚參考書的作用，我們就明白參考書對課本的學習有非常重要的輔助作用，在一定程度上相當於是隨身揣著各學科的專業老師。
參考書代替不了學生的學習過程
在學習過程中，課本、參考書都是外物，並不是學習的主體，所以書再好也代替不了學生的學習。教材是知識的總結，但是它是外在的知識，是信息分類、整理的過程；外在的知識要被學生吸收，還需要學生的學習消化，這個過程是信息輸入的過程。
在信息輸入過程中，如果參考書條理清晰，學習者學習的效率就有提升的可能，但最終的效果還是取決於學生在學習消化過程中處理水平。在消化知識的過程中，筆記仍然有著非常重要的作用。
筆記就是將所學的內容進行梳理，哪怕是效果最差的照抄也會在大腦中留下印跡。如何讓筆記更有效果呢？
一方面就是需要各類整理清晰的參考書，與老師清晰透徹的教學為前提。筆記是幫助我們整理思路的，僅按個人思路梳理是不能夠將學習筆記整理清楚的。有了老師的指導，參考書的輔助，對我們整理筆記是非常有益的。
另一方面，筆記的整理是思維構建的過程。學生在進行筆記整理的時候，更多是思維模型、思維方式的構建，這個構建過程是學習的核心環節。即使是老師的教學、參考書的輔助都是圍繞學生思維模型的構建來進行的。
如何將思維模型構建的更清晰呢？
第一步，就是根據老師所講、參考書所列的內容，進行筆記的加工。我們在聽老師講解的時候，會順帶著記錄一些信息，但是這些信息可能會因為時間的關係，做得比較簡略，或者是因為聽講的關係，記得比較大概。我們就需要對這些筆記進行整理和調整，提煉出內容的關鍵所在，結合參考書的分類進行關係的梳理。
第二步，筆記做好了，要進行必要的知識運用。運用知識有兩種方式，一是講解，將自己所學的內容講給別人聽，在講的過程中梳理自己所學，將自己的思維模型構建清晰。二是同學們所熟悉的做題，大量做各種練習題，這類題目教輔參考書是可以幫助我們去熟悉的自己的思維模型。
結束語
在學習過程中，參考書、筆記、課本都有著基本的作用，是我們同學在學習中不可或缺的組成部分。課本是我們學習的基礎，學習的中心；參考書，可以讓我們迅速找到重點和參考；筆記是我們學習的轉化，學習的主要過程。
