記得上小學時我最怕的就是寫作文。老師把作文題目佈置一下，要求兩節課時間寫完。那個年代老師最愛出的作文題是：“記一件有意義的事”，幾乎每學期都有這道題。每次作文題一出我都是半天憋不出幾個字來，也難怪，也沒那麼多有意義的事可寫呀。沒辦法最終都寫成學雷鋒做好事，扶老太太過馬路，交差了事。
我不知道現在的小朋友們作文是怎麼寫的？如果還是這老師命題又限時的方式是不可能激發孩子們對寫作的興趣的。建議老師不妨試試徹底放開，讓學生們自己命題，只要自己感興趣的想寫啥就寫啥，什麼時候寫好什麼時候交，期末比一比誰寫得又多又好，有一個條件就是不能抄襲，必須是原創。
寫限時又限題的作文有什麼不好呢？首先有時候老師的命題並不是學生感興趣的，沒興趣的你硬叫他寫那就是無感而發。其次，那麼短的時間要完成一篇作文也是勉為其難。一個演員要演好一個角色總得先體驗生活，找找感覺，準備充分了才能演。寫作文也是一樣，短時間內學生們還沒找到靈感，又逼著要交貨，那就只能胡編亂造啦！寫到此我又想起了高考作文，每年高考完高考作文題公佈出來後我總有點莫名的驚恐，我在想如果我去參加高考作文肯定得零分。考生們好歹都寫出來了，不過我敢打賭，起碼半數以上是在無病呻吟。
不過對於業餘寫作愛好者來說倒還是幸運的。寫什麼什麼時候寫都是自由的，沒有人逼，我們完全可以等對某個話題有了強烈的寫作衝動，充分準備後再下筆，這樣才有可能洋洋灑灑，一氣呵成。有人說“文章不是寫出來的，是流出來的”，我認為很有道理。像泉水一樣汩汩的自然的流出才是寫文章的最高境界，也就是說要有感而發寫文章！
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