自古以来，教师就是传道授业解惑，教育起着文明的传承作用，而教师就是这个传承文明的使者。
在过去有一句流传的话，家有三斗粮，不当孩子王，说明了在过去教师的待遇和社会地位，是非常低的。新中国成立以后，党和政府特别重视教育发展。尤其在十八大以后，把教育优先发展摆在了突出地位，持续加大了对教育的财政支持力度，不断的改善教师待遇，减轻教师负担，加强校园基础建设，甚至给教师落实保障房，广大教师的幸福感和获得感得到加强，更加的自信，更加的爱岗敬业，教书育人。
科学技术是第一生产力，而科教才能兴国，科教才能兴邦。
科学技术的发展依赖于顶尖的人才，而人才要依赖于教育的培养。在一个社会当中，无论公办还是民办教师，无论基础教育阶段，还是大学高等教育阶段，教师都属于教书育人的，是社会的优秀的分子和精英阶层。
提高教师工资待遇已经是迫在眉睫，而且是大势所趋。经济基础决定上层建筑，在市场经济深入人心的情况下，既要讲奉献，又要讲待遇。
《教师法》中也明确了规定中小学教师待遇不低于和高于公务员。
长期以来，很多地方受制于财政困难和各种思想重视程度不够等因素，没有落实到位。
包括中高级职称评审的困难，挫伤了一部分教师的工作积极性，但这都是局部的次要矛盾，不影响教育优先发展良好态势和大局。
数以百万计的高端科技人才，数以千万计的大国工匠，都要依赖于教育作为生源后备军。
教育兴，百业兴，十年树木，百年树人，培养一个优秀的人才要经过漫长的过程和艰苦的努力，需要大量的人力，物力投入，所以应该创造一切有利条件让教师人尽其才，人尽其用，安心的在自己工作岗位上努力教书，潜心育人。
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