誰不是第一當媽媽呢，都想給寶寶一個好的環境，於是到處看看，學學，自己思考，但不是每個方法都有用，下面就自己的經驗和大家聊聊育兒中踩過的坑吧。
1、關孩子小黑屋
以前覺得這個法子還挺有道理，後來用過幾次，每次寶寶哭完一副呆呆傻傻，生無可戀的模樣，看上去不是知道錯，而是傻了，後來要關也是我和他一起，陪著孩子一起靜靜，一起反思。
2、凡是自認為不好的都說“不”
兩歲的寶寶最是皮，有自我意識，不讓做的事一定要試試，不讓碰的東西一定要去碰碰，不讓吃的東西也一定嚐嚐。拒絕得多了，孩子可能有以下幾個表現：第一學著你的，總是拒絕你。第二悶不做聲，慢慢變得畏首畏尾。
其實父母可以先告訴他危險係數，如果並不是特別有危險的情況低成本給他嘗試一下，讓他相信你說的話，後面再教孩子，孩子會容易接受點。
3、不打不成才，但不是什麼時候都得打
有些父母，不吃飯打，吃飯慢打，玩太久打，不做作業也打，反正一點不如意就打，前些日子還出現吃飯慢，媽媽把孩子打死的事，想想就心疼。
我以前因為孩子尿床打過木木，後面木木睡夢中要尿尿的時候都是哭，看著就心疼。
後面慢慢發現，棍棒教育其實是個技術活，不是力氣活，要執行也當有一個範圍，一刀切地暴力解決，對孩子的成長必有不好的影響。
什麼情況下可以棍棒教育呢？
如果你有家規，可以按家規來。沒有的話，有傷害別人的行為時，比如發脾氣打爺爺奶奶時，這是可以打回去的，要讓他知道疼，知道敬畏。除此之外，其他的其實都沒有必要用棍棒教育。
4、威脅孩子，給孩子標籤
在育兒中我們也常常犯這樣的錯誤：你不按爸爸媽媽說的做，就打屁屁咯。要不然說孩子不乖之類的。這樣子，小屁孩可能一時服軟，他是怕你打而不是真的明白為什麼不能做。而標籤貼多了，孩子就容易破罐子破摔，無所謂了。
對於那些孩子不合適做的事，可以先讓孩子停下來，告訴他這樣的行為會帶來什麼樣的危害，然後告訴他為什麼會帶來危害，還可以舉個例子或講個故事，慢慢他也會理解。
比如：有一次木木不好好坐靠背凳，坐著時前後搖凳子，我制止了，他當時很生氣，然後我給他說，凳子一旦倒了，就可能摔倒頭，是很危險的行為。後面也給他講了自己小時候搖凳子摔到井裡的事，當時凳子都摔壞了，媽媽真的是老天爺保佑才沒事，他聽完後，也沒再搖了。
總結
小屁孩的教育中總會有很多問題，而且每個孩子都或多或少會有區別，這需要家長因材施教，重要的是家長當信任自己的孩子，並給他足夠的愛，漸漸孩子也會獨立自主起來 。
