羊城晚報全媒體記者 蔣雋 陳玉霞 陳亮 嚴藝文
4月23日下午，廣州市人民政府新聞辦公室舉行初三高三學生返校專場新聞發佈會。記者獲悉，全市高三初三師生93%已完成檢測，已出結果的3.8萬人均為陰性；返校後分班教學，每個教學班不超25人；將開設29條“如約助學”定製公交專線。
插圖/劉苗
關鍵詞 核酸檢測
3.8萬人已出結果均為陰性
4月27日，廣州全市初三、高三學生將返校。市委常委、常務副市長陳志英介紹，從4月21日起，對20.8萬名首批覆學的高三、初三師生員工，全覆蓋開展核酸檢測，檢測結果顯示陰性且無發熱、乾咳、乏力等症狀的，方可返校。截至23日中午12:00，已完成檢測19.3萬人、佔比93%，已出結果3.8萬人，均為陰性。
口罩等重要防疫物資產能和儲備有充足保障，為每所學校配齊配足了測溫儀器、消毒用品等防疫物資。4月21日，全市企業日產口罩約2778萬個，每天產量比廣州實際服務管理人口還多，其中，日產兒童口罩135萬個。
同時，每一所學校就近安排2家酒店，作為集中健康服務管理場所，並做好日常通風消毒和安全保障工作。
關鍵詞 衛生保障
畢業班學校100%派駐衛生健康指導員
廣州市衛生健康委一級調研員劉成勇介紹，從各類醫療機構選派公共衛生或醫療專業人員擔任衛生健康指導員，按每所至少1名的要求，在返校前後安排到首批覆學的512所學校駐點指導，加強學校專業防控力量。
截至4月22日，組織市、區衛生監督和疾控機構，不間斷督導檢查各類學校累計3671間次，重點督促指導學校建立疫情防控機制、應急預案和完善衛生設施、做好防控物資儲備。
關鍵詞 分班教學
每個教學班不超25人
市教育局局長陳爽介紹，廣州地區各級各類全日制學校3740所，學生382.33萬人，教職員工34.04萬人。其中，開學的高三初三學校共512所學校，學生16.7萬人（初三11.37萬人、高三5.37萬）。
市教育局將當好“信息員”。對第一批返校的高三初三學生、教師和後勤保障服務人員進行精準的健康篩查，建立全員健康信息檔案。在“穗康”小程序中開設了校園專區，增設了“學生健康卡”和“教職工健康卡”功能，精準瞭解師生每日健康狀況和返校前14天的動向。
當好“守門員”。校園實行封閉式管理，嚴格落實“五個一律”：校外無關人員一律不準進入校園；師生進入校園一律核驗身份並檢測體溫等。對進入校園人員做到逢人必檢、逢車必查。嚴格學生管理，學生外出必須嚴格履行請銷假手續。學校公共設施、體育場館一律暫停對社會開放。
當好“衛生員”。在師生返校前與返校後紮實做好消殺，保持環境整潔。加強公共場所的通風，對人員可能密集且自然通風不足的場所進行改造，安裝機械通風裝置，確保通風條件良好。對教室、食堂、宿舍、廁所等重點場所和空調系統、校車等重點設備按防控指引全面進行清潔消毒，嚴格落實管理措施，為學生們提供一個乾乾淨淨的學習與生活環境。
當好“管理員”。一是“嚴禁混”，實行錯峰返校，錯時入校；杜絕混班就餐、混班午休、混班就寢。二是“做到分”。為保持間隔距離，實行課堂分班教學、食堂分散用餐。
校園“從嚴管”。指定各班級課外活動區域、進出線路，引導學生錯時、錯峰、分區活動，做到不聚集、不扎堆、不串班、不串門。
陳爽說，其他批次學生返校前，高三、初三年級實行分班教學，每個教學班不超過25人，確保學生單人單桌，保持足夠的間隔距離；學校實行分餐制、輪流、分批就餐，延長供餐時間，控制同時就餐人數，確保餐具“一人一用一消毒”。
關鍵詞 公交出行
40條“如約助學”定製公交專線穿梭廣佛
隨著學生復課，乘坐公共交通的客流量會有所增加，如何安排？市交通運輸局總工程師沈穎介紹，4月27日初三、高三兩個年級復課，估算師生們選擇公共交通出行次數的最大值為9.5萬人次/日，僅佔當前總客運量的1%。因此，兩個年級復課後全市公交、地鐵客流變化不大，目前的運力足夠保障師生們的出行。
為助力廣佛地區高三、初三年級學生安全返校，廣州公交集團經與教育部門及學校對接，將於4月27日起正式上線運行首批40條“如約助學”定製公交專線。線路覆蓋廣州市各行政區及佛山市南海區的十餘所學校，其中廣州地區29條，佛山南海地區11條。
據瞭解，“如約助學”公交專線面向師生和家長量身定做，是“一人一座、一站式直達”的返校（家）接送專線。屆時師生、家長可登錄“廣州如約巴士”微信公眾號查詢預約。此外，學生和家長還可通過“廣州如約巴士”微信公眾號提出定製需求，當需求達到一定數量時，即可納入線路開通計劃。有意向的家長或學校也可以直接撥打電話報名登記，如線路需求達到20人以上，即可微信建群通知開通。
如約助學公交專線已準備好了 嚴藝文 攝
關鍵詞 全市統考
高三返校後即刻進行廣一測
高三、初三年級畢業生返校後，有何教學安排？市教育局局長陳爽介紹：高三複習一般分三個輪次，目前基本處於第二輪複習階段，已經提前做好了全市高三學生返校後的整體複習方案。
一是組織開展教學效果測量評估。為詳細掌握前期線上複習效果，方便明確二輪複習起點，會在高三學生返校後進行一次全市統一測試（廣一測），五一假期期間組織專家對測試結果進行大數據分析比對，為每個學生提供學習診斷分析報告，學生五一假期回校後就能拿到結果，做到全市5.37萬名考生“一生一案”。這一步“先手棋”，能夠為第二輪複習備考贏得時間和機會。
二是重新調整複習備考節奏。針對高考延遲的安排，學生返校後，還將組織每月一次的階段性測試，重新調整備考複習方案，調整備考節奏，強化複習效果，科學備考，找到新的適合廣州考生的第二輪複習穩妥方式。這是一個“節拍器”，能夠為高三學生精準找到複習備考節奏。
三是精準開展個性化輔導。對線上教學、居家學習效果不夠理想的學生，會組織專門團隊開展個性化輔導，一生一策，個性化定製備考方案，不讓一個學生掉隊。精準分析每月一測的數據，力求做到因材施教，分層複習。這是一個“關鍵招”，能夠助力廣州考生在個人原有基礎上有較大提升。
針對初三考生備考，將會指導各區科學制定複習方案和教學計劃。
一是制定針對性的教學計劃。各區各學校會採取問卷、訪談、測試等多種形式，對學生線上教學效果開展摸查，詳細掌握學生前期線上複習效果，進行精細分析，科學制定複習備考計劃，做到“一區一策”“一校一策”，提高複習教學針對性。
二是做好線上線下教學銜接。會督促各區各學校在複習教學中，做好線上線下銜接，對於實驗教學、技能訓練等重點、難點和核心考點，進行重點串講，避免簡單重複，提高複習教學實際效果。
三是加強個性化輔導。學校組織骨幹教師對線上學習效果不太理想的學生群體，通過個別答疑、校內輔導、精品電視課程回放等方式，“一生一策”，進行個性化輔導，提高學習效率和複習效果。
