董坡
我是輔導班老師，有很多技巧的。
最常用的，就是獎罰分明。
會的誇獎，不會的，針對性講解。別總問孩子會了沒？直接出幾道相類似的題，孩子能做出來，就證明孩子懂了。
如果孩子是調皮搗蛋型，故意偷懶或者“偷奸耍滑”，坐不住那種，事前立規矩，孩子越界了，就承受相應的懲罰，別心軟。能自覺完成就給相應的獎勵。
再者，家長輔導孩子，也要注意輔導方式，別動不動像萬獸之王一樣去吼孩子，孩子有時候不是不願意自覺寫作業，而是害怕家長，但不問又不行。
當孩子能獨立完成作業後，需要給孩子灌輸“學習是自己的事，自己的事自己做”的思想，別讓孩子依賴於“獎勵”。
佛系青年羅老師
這是個好問題！也是大家普遍關心的問題！[比心]
從輔導孩子作業問題，我想引申為教育的核心問題——就是興趣問題！[中國贊]
昨天看了個抖音視頻，無人機發燒友路過農村，一個10來歲男孩騎車追隨幾公里，被感動了。當年輕人發現孩子的眼睛裡有光時，毫不猶豫的下車把昂貴的無人機送到孩子手裡。[加油][加油][加油]
這是個多麼感動的畫面！眼裡有光的孩子才是我們最珍貴的，需要保護好的。也感謝年輕的愛心，他保護了國家未來的棟樑之材！……[心][心][心]
所以我想說，教育的本質和核心是孩子的興趣。家長要善於發現和保護，有了興趣，孩子就有了動力，辛苦並快樂著！而不是被動學習！你說呢？[666][666][666]
徽茵kunshan
陪孩子寫作業，成為現代父母的必修課程。特別是不喜歡做作業的孩子，可能輔導起來更加困難，家長應該這樣做。
第一、找準孩子不喜歡寫作業的原因
寫作業磨磨嘰嘰、拖拖拉拉？孩子寫作業磨磨蹭蹭？寫作業總是出錯？孩子不願意寫作業？..... 如果你家孩子有以上表現，說明孩子有輕微的厭學情緒，家長應該引起重視。
所以家長一定要善於觀察孩子的言行舉止，孩子不喜歡寫作業，並不是因為他不願意寫，也有可能是孩子在寫作業的過程中遇到了自己解決不了的困難。家長此時此刻不應該責備孩子，而是幫他分析為什麼不會做？是因為上課沒聽懂，還是知識點的遺忘。
當你抽絲剝繭，把問題的根源找出來，問題就好解決了。
第二、保持平常心，激發孩子學習的興趣
孩子不喜歡寫作業，可能是對學習不感興趣。當孩子寫作業的時候，家長可以一步一步的引導，不要超之過急，才開始對孩子的要求低一點點，每次寫一點點，就給予他表揚和鼓勵。當孩子寫完作業，得到了父母的肯定和表揚，無形中會增加學習的自信心，在一定程度上可以激發孩子學習的興趣。
第三、制定簡單的學習計劃表，督促孩子寫作業
孩子寫家庭作業，一定要按時按點的完成，不能拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，要養成良好的學習習慣，習慣不好，想學好也不行。
比如週一到週五，給孩子制定簡單的學習計劃表。將孩子學習和玩耍的時間去分開，用時間來限制，從小培養孩子的時間觀念。只要到了寫作業的時間，孩子自覺性不是很好，很可能他不會自己去學習。此時父母應該督促孩子學習。督促的時候，一定要語言平和，耐心引導。你可以這樣說：“孩子，你看學習時間到了，我們應該要去學習了”。孩子聽到如此溫馨的話語，即使不想寫作業也會去寫作業的。
第四、制定相應學習規則，和孩子一起參與
所謂言傳身教，父母要做好表率，才能對孩子有潛移默化的影響。
如果作業比較多，父母可以和孩子商量分幾次來完成。因為有的孩子確實無法正確估計自己完成作業所需的時間，這時候需要父母輔助評估，然後讓孩子自己選擇。
比如2次還是3次，每次30分鐘還是35分鐘，中間休息5分鐘還是10分鐘，讓孩子有選擇的權利，尊重孩子的決定，肯定孩子學習自主權。這樣即使孩子中途想賴皮，他也會咬緊牙關把題作文。
讓孩子參與其中，並且讓孩子做主，這樣孩子更有參與感。通過這樣的方式其實是在告訴孩子寫作業是他自己的事情。
第五、學會放手，讓孩子嘗試獨立完成作業
清華附中校長王殿軍給家長的第一個建議就是：對孩子放手，給孩子一個寬鬆的環境，讓孩子自己學會如何管理自己。
要讓孩子意識到寫作業是自己的事情，自己要對自己負責。家長不能代替孩子完成作業，即使孩子實在不會寫，也不要寵溺代替寫。
打個比方來說吧，孩子寫作業是一個化學反應過程，而家長在這個過程裡，扮演的是催化劑的角色，而不是反應物。家長要做的是幫助他們加速反應，而不是代替他們。
父母只是協助孩子，養成獨立完成作業的好習慣。要讓孩子明白，如果寫不好作業，學校會懲罰，老師也會懲罰，他自己需要承擔一定的後果。
第六、人無完人，接納孩子的不足
每個父母心中都住著一個“完美的小孩”，可事實上自己的孩子卻是缺點多多，可這才是真正孩子的成長狀態。
其實靜下心來想一想，孩子的問題其實是反映了父母自身的問題。所以父母想要改變孩子，首先要改變自己。
任何對孩子的教育都是一種自我教育。
（以上圖片均來自網絡，歡迎討論並分享，喜歡就關注 ）
