松之閱
我對我們家孩子的班主任或任課老師都是比較滿意的。現在教師隊伍的素質和專業水平都提高了，我覺得現在大部分的老師都能做到讓家長滿意。
當然，讓家長滿意並不意味著讓每一位家長都滿意。凡事都沒有十全十美的，老師們也是普通人，教書育人是老師們的工作，既然是工作，肯定就會有馬虎、經驗不足或是失誤的地方。我覺得對待這些失誤只要不是大過失或是原則性問題，家長們都是可以和班主任、老師們溝通協調解決，儘量達到雙方都滿意。
跟班主任、老師們的溝通交流，一定是一個相互的過程。如果你覺得班主任做的讓你不滿意，應該先反思自己或是自己的孩子哪一塊做的不夠好，而不是直接找老師的毛病。這一點，我有深刻的個人體會。
我上小學那會，因為身體不好總生病，落課很多，所以成績一直不好，屬於班級的邊緣人物，自然班裡有啥好事也落不到我身上。我對教我的老師、班主任一點不感冒。
到了初中沒多久，我們新班主任（語文老師）佈置週末作業讓寫作文。那時候在家閒著無聊，我就找了幾本作文書，比較用心的寫了寫。結果作文評比的時候，我的分數很高，新班主任特別器重我，經常找我聊天給我鼓勵，我也不好意思不努力，於是就更加認真。這樣一來良性循環，收到了很好的效果，我不僅成績提高很快，而且人也變得活躍積極了。直到現在，有時候跟那個班主任QQ聊天，她都說我是她最喜歡的學生。
再一個就是大學的時候，我很喜歡英語課，跟英語老師關係很好。那時候我們的成績是期末考分數+平時成績，然後取平均分。期末考就看卷面分了，平時成績是英語老師定的。每次我的平時成績老師都給我打的分數很高，以至我的總分總在班級前三名。
以上的親身經歷就是說跟老師、班主任的溝通都是一個相互的過程，沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的批評。我經常教育孩子，讓她放平心態，覺得老師對她不好的時候，先想想自己對老師做了什麼或是對班級貢獻了什麼。
王老師的高考知識圈
大家好！我是燦爛陽光，下面以我孩子班主任的實際情況來回答這個問題。
孩子的班主任薛老師是一位充滿愛心，業務能力強，以身示範，個人魅力十足的優秀教師，孩子們喜歡，家長非常滿意。
一、嚴愛相濟，善待每一位學生。
關愛每一位孩子，是每一位教師的職責，是衡量教師的最重要的標準之一。教師要熱愛教育事業，要真心地寬容、善待每一位學生，既要慈愛又要嚴格。我孩子現在的班主任薛老師就是這樣的一位好老師。平時的教育、教學中，薛老師高標註、嚴要求，不允許任何一位同學敷衍，做不好就提醒，不認真，必須重來；在生活中，常和孩子們談心，聊理想，聊人生，學生犯錯了，會照顧孩子的面子，理解、引導他們，孩子們都能在錯誤中成長……薛老師既是孩子們的嚴師，又是真正的朋友。這樣的老師，孩子喜歡，我很滿意。
二、專業力強，受益每一位學生。
教師的專業能力就是教師們運用所學的知識進行實際教學和教育學生的能力。一般包括語言表達能力，課堂調控能力，溝通、疏導能力，教育、教學科研能力，生活指導等能力。孩子的班主任薛老師是一位專業能力很強的優秀教師。身為數學專業的她，語言精準，讓孩子一聽即明；課堂組織有方法，嚴肅、活潑、高效。對於正處於青春期的初中生來講，會有迷茫，情緒低落的時候，薛老師都能通過孩子細微的表現而感覺到，會和孩子推心置腹地分析、引導，讓孩子走出低谷……這樣的老師，孩子喜歡，我很滿意。
三、以身示範，影響每一位學生。
教師肩負著教書育人，培養社會主義接班人的神聖職責。這就要求教師具有崇高的職業道德，以身示範就是教師職業道德的基本體現。作為青少年，模仿性較強，常常把自己身邊的教師作為模仿對象，所以，以身示範的教師，孩子們喜歡，家長們滿意。孩子的班主任薛老師在任何時候都注重自己的儀表，從來都是端莊、大方讓人賞心悅目；做事精煉，從不拖泥帶水，還有事半功倍的效果；在生活中，非常善良，讓孩子們感受溫暖……這樣的老師，孩子喜歡，我很滿意。
四、魅力十足，吸引每一位學生。
"親其師，信其道"。在教書育人中，老師的一言一行都會影響著學生們的成長。新時期，更要求老師們要全面發展，擁有自己的特長，就會吸引著孩子，讓孩子們喜歡。孩子的班主任薛老師愛好廣泛：歌唱得好，喜歡美術，愛運動，愛讀書，潮流信息知道很多……這樣的老師孩子喜歡，我很滿意。
綜上所述，孩子的班主任就是一位嚴愛相濟、以身示範、專業力強、個人魅力十足的優秀教師，孩子們喜歡，家長非常滿意！
以上是我孩子的現任班主任工作實情，希望大家提出寶貴建議，謝謝！
燦爛陽光1976
我對自己孩子的班主任挺滿意的。我們孩子班的班主任是一位特別負責任的老師，有30年的從教經驗，曾多次榮獲廣州市優秀教師稱號。
她對孩子們要求特別嚴格，三年級前抓生字詞，還有學習習慣。生字注音、組詞抄在課本上，她會逐個檢查。孩子書寫不規範，全部得重寫。到高年級時她注重孩子的閱讀和作文，堅持每天讓孩子們閱讀，孩子寫的作文每篇至少修改三次以上，達到她滿意才可以謄寫在作文本上。她還會經常鼓勵孩子們積極參加各種徵文比賽，期刊投稿，經常有同學獲獎或在期刊上發表作品，大大提高了孩子們寫作的積極性。
看孩子的課本上面做的筆記，就知道這位班主任上課很用心，思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。
在生活上，她也很關心孩子。有時孩子們上學時突降大雨，身上和頭髮難免會被打溼。她每次都會用風筒幫孩子們把頭髮和衣服逐個吹乾。
我覺得孩子能碰上這樣的老師，是她一生的幸運。
