數學教育2019
我覺得沒有必要哦。
要教導的話，教一些比較基礎的，握筆，拼音和些許漢字之類的就可以了。
家長不是老師不一定能好好的教導孩子，一年級教導的不僅是知識，還要交一些學習的習慣，還要培養孩子的興趣之類的，要小心翼翼。
而且先學了的話，到時同學都在學一些孩子都會的東西的時候，很容易讓孩子產生驕傲自滿的情緒或者產生學習很無聊的感官。
要是有心的話，家長可以自己預習一下，倒是開始學的時候，在輔導孩子，這樣會比較好哦。
大型貓科類
沒必要提前學小學一年級的課程，家長也不用焦慮，其實一年級上學期真學不了多少東西，只要孩子正常跟著課節奏走就行了。但是這並不意味著家長現在就可以不用關注孩子的學習，而是應該下點功夫做好小學一年級孩子基本學習能力和好習慣的養成。那到底有哪些細節內容呢？下面我給你詳細講一下。
第一，家長要引導孩子知道下學期他就是小學生了，不再是幼兒園的小不點兒。
讓孩子知道自己將要面對什麼，這點非常重要，有很多家長不會想到孩子下學期就上學了，更不會告訴孩子當一名小學生應該做到哪些，孩子會帶著幼兒心理進入小學。近幾年，很多學校老師發現，有不少一年級小學生心智發展非常緩慢，無論認知還是分辨力，都停留在幼兒園中班或大班階段，對這樣的孩子孩子來說，自然很難跟上同齡人的成長進度。
第二，家長要引導孩子知道小學一年級老師最喜歡什麼樣的好孩子。
其實這就是認知能力的引導，對於即將進入一年級的小朋友來說，他們已經習慣於幼兒園那種生活與學習方式，但是進入小學後可完全不一樣了。上課時老師要求的會更嚴格，如端坐靜聽，不能隨便和別人說話，更不能隨便離開座位滿教室跑。因此，凡是能夠遵守紀律，按著老師要求去做的孩子都是老師特別喜歡的好孩子。請家長要注意，一年級小學生特別希望老師能關注自己，喜歡自己，表揚自己。
第三，家長要重視對孩子進行口語表達能力的訓練，讓孩子完整說話。
對於幼兒來說，口語表達有一個敏感期，一般在2－4歲之間，只要家長能夠經常和孩子說話，做親子游戲，或做親子閱讀，便能讓孩子有良好的母語言環境。但是在很多家庭裡，家長雖然也和孩子說話，但不連續不認真不完整，這就導致孩子在口語表達方面養成了一個非常不好的習慣，既缺乏口語表達的思維邏輯性，有時會用詞表達意思，有時會用完整的話表達意思，而這會影響孩子進入一年級後學習語文，影響課堂上聽課的理解能力。
第四，家長可以加強識字興趣的培養，多讓孩子識字絕對有必要。
很多孩子進入一年級後，識字量也僅限於課本上的生字，且每天還要聽寫默寫，但是缺少應用，這就部分孩子對識字、抄寫、默寫非常不感興趣。但是家長必須要清楚一點，學生字是來用的啊，這是閱讀的基礎啊。如果你想讓孩子有超過同齡孩子的識字量，既而有較好的閱讀理解能力，還必須要下功夫培養孩子的識字興趣。在幼兒園大班和小學一年級這兩年裡，孩子會經歷一個短暫的識字興趣敏感期，希望家長能抓住。
第五，通過實物來教孩子進行簡單的加法練習，提高孩子對數字計算的理解。
對於一年級小學生來講，大腦進行數學計算時，最缺乏的就是空間立體感的想像，直觀點說就是大腦中無數字概念，這才導致很多孩子只能靠搬著手指去數數，或者藉助小棍來查數。如果家長平時利用孩子的玩具，水果或零食做為教具，可以很方便地讓孩子大腦建立起對數字的空間立體印象。而這對孩子熟練掌握簡單的計算非常有幫助，在課堂學習中理解能力，計算速度，準確率等，都會比班上同學要出色很多。
第六，家長利用親子閱讀陪伴的時機，多帶孩子進行朗讀，訓練孩子語感。
孩子上小學後，無論是語文學習，還數學學習，都會上課時聽老師講課，這裡就存在傾聽時的語感。在做練習題時要讀題目，也存在要掌握語感的問題。很多學校老師和家長都常忽略培養孩子語感能力，結果導致孩子們經常在讀課文時有漏字，跳行的現象。同樣在做數學題時，讀題目也同樣會丟字丟詞，不容易完整理解題意。
結束語：通過上面六點總結與分析，我相信家長會清楚，你如果單純讓孩子提前學一年級課本知識，實際上特別容易忽略孩子綜合學習能力。而這些能力恰在家裡結合好習慣養成就同步進行了，如果你知道原來一年級是孩子最佳好習慣養成期，並且有好習慣的孩子一定有優秀的成績。因為有好習慣的孩子不管是視覺專注，還是聽覺專注，亦或是思維專注，都要遠遠超過沒進行好習慣培養的孩子。如此說，家長知道你在孩子正式進入一年級之前該做點什麼了吧？
寒石冷月
沒有必要。提前掌握一些知識是需要的，但是不建議照著課本提前學一遍。原因如下：
首先要培養孩子的基礎能力：
握筆寫字可以適當練習一下，因為這是一年級上冊一個考驗孩子的地方。
拼音可以提前接觸，但是儘量用輕鬆愉快的方式，比如玩遊戲式的學習方式。
需要開始識字，千萬不要認為一年級課本上的生字就是全部。我們最好的方式是讓孩子學以致用，把生活中接觸到的漢字都試著認一下。另外，還可以做字卡貼在物品上，讓孩子對應起來。比如：“門”貼在門上，“冰箱”貼在冰箱上，“沙發”貼在沙發上...
用這個方法，讓孩子每天看到這些字，念出來。熟悉之後把字放在一起，抽出來檢驗掌握的情況。
數學方面，基礎的運算和讀題能力。先掌握20以內的加減，然後讀題實際上也是一個認字的過程。
以上是知識類的，除此之外還得注意孩子的習慣培養：
孩子上學之後要面對安靜坐著聽課的挑戰，如何應對？讓孩子平時說話不能插嘴，要有序地說話。另外在日常生活中要孩子注意禮儀，只有學會控制自己的儀態了，孩子的自我意識才會逐漸增強，也就更能控制自己。
另外，讓孩子學會自己整理東西。家長可以提前給孩子幾個任務，每天按照清單獨立完成這些任務。這可以讓孩子上學之後更有條理，防止丟三落四的情況出現。
