中國人對成語通常並不感到陌生。成語本質上屬於固定短語的範圍——當然更加準確地說，它們是古代漢語詞彙中特有的一種長期相沿用的固定短語，主要來源於古代經典著作、歷史故事以及寓言故事。成語的意思一般都很精闢，但不像它們看上去那樣意思直白，其真正的內涵往往是在字面意義之裡。成語一般都是固定結構和“成員”，多數情況下不能任意變動詞序，或者是抽換、增減其中的成分。成語中一般在三字以上，但四字形式的居多。
正因為如此，所以學成語其實倒沒有多麼枯燥。但是如果換一種形式呢？比如在知名作家與中文系教授張曼娟看來，學習成語只是其中的一個方面；她還可以寫一個故事，故事不僅有完整的情節，不僅可以學到成語，還可以知道一些為人處事的道理。著迷於精彩故事的同時，也把一些成語的釋義、出處、近義詞和反義詞都有所掌握，這可以稱之為好上加上。當然，這樣的好事，得到張曼娟的“成語學堂”中才能遇到。
《張曼娟成語學堂2》包括一套四冊，每冊一個主題。四冊分別講述的故事是《胖嘟嘟》《山米和浪花的夏天》《完美任務》和《星星壞掉了》，主題分別為“治癒”“感恩”“合作”和“信心”。《完美任務》這一冊，就是通過“我”，也就是大牛、阿霖和小茜三個人的一次奇遇記，講述了他們來到虛擬電玩世界，接受一次名為“完美任務”的挑戰的故事。“完美任務”到底是不是真的“完美”，那或許是仁者見仁、智者見智，但正是通過這樣一次挑戰，三個孩子明白了“合作”重要性——假如不是懂得了“合作”的真諦，他們就不能闖過重重關卡，最終成功歸來。
當然，很難得的一點是，雖然是想講述一些為人處理的道理，但張曼娟教授顯然非常懂得方式方法。她沒有單純地介紹成語、講解道理，而是講故事，在故事發展的進程中把成語融進去，讓讀者在讀故事的同時，也為故事中人物的遭遇而波瀾起伏，最終自己去弄懂那個故事到底想要說明什麼。自己感悟到的道理，當然相對來說會更為印象深刻。
關於故事中的這些成語，比如《完美任務》這個故事中所涉及到的“對牛彈琴”“萬人空巷”“道聽途說”等30個成語，還具有一個特點，就是常用、易錯、常考。其中的“易錯”，一方面是說成語容易寫錯，另一方面也是說成語很容易用錯——多數情況下都是用反了。比如“萬人空巷”這個成語，應該怎麼理解呢？它可不是說巷子裡沒有人，而是說人很多，極其熱鬧。用錯成語的原因，多數情況下就是想當然，不明白真正的意思，又懶得求教於人或者查成語詞典，所以很容易弄出笑話。
讀到了故事、學習了成語，也明白了道理之後，《張曼娟成語學堂2》這套書還會帶來更多驚喜——比方說其中的插畫，也值得欣賞一番，也很容易就流連忘返了呢！
