九江新闻网讯
(项钰)花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。温暖的春天带给我们无限的欢乐，也带给我们美好的期许和盼望，近日，九江市中心幼儿园的老师们继续进行“空中约会”，共同商讨开学后幼儿户外徒手游戏活动的有效开展，为保证孩子们开园后健康安全的幼儿园生活做好准备!前期准备——梳理问题 制定方向
活动前期，市中心幼儿园确定本次教研活动以两园区"一组一研"线上小组互动的形式展开，在教研前，通过年级组讨论，教师应如何保障幼儿在园健康安全的同时，如何有序组织户外游戏活动?游戏活动内容和方式该怎样进行调整?需要得到哪方面的帮助与指导?带着困惑和思考，老师们按大、中、小班年级组各自展开了线上教研活动。
线上研讨——交流探讨 解决疑问
活动开始，各组教研负责老师以图文并茂的方式解读了本次活动，从研究对象——教师、孩子进行解读，从不同年龄段孩子的年龄特点和兴趣出发，引导组里老师们思考现阶段孩子“玩什么?”“怎么玩?”通过本次教研，老师们将会解决哪些问题?并获得哪方面的成长?
研讨中，老师们一致认为要从孩子的角度出发，以各年龄段幼儿的身心需求、体能发展为目标，教师们就如何选择适合本年龄段幼儿的徒手户外游戏活动?如何强调幼儿的主体地位、自主性?如何指导幼儿户外徒手活动?怎样延长幼儿持续性活动的游戏兴趣以及培养幼儿游戏的创造性积极发表了自己的看法。
此次教研重点聚焦老师们如何选择和组织户外徒手游戏，针对实施方法及指导策略展开热烈的讨论。各年级组结合幼儿实际，侧重点也不尽相同，小班组研讨中更注重游戏中孩子的安全防范，中大班组则更倾向于如何保持和延长孩子对户外徒手游戏的热情，以及促进幼儿自主性活动等方面的问题研讨，老师们提出了创设不同角色、创编游戏多种的玩法、逐步增加游戏难度等方法，并以小组竞赛、添加音乐等方式增添徒手游戏的趣味性。
活动最后，各年级组教师还积极分享适合本年龄段组幼儿的户外徒手游戏，围绕游戏存在的多种玩法以及后续调整建议展开详细说明，为开园后幼儿户外徒手游戏循环有效开展做好助力准备。
研讨后续——启发思考 收获成长
随着问题的不断深入和探讨，老师们对于开学后户外徒手游戏实施方向和策略，有了更加清晰的认识。大家在教研中形成共识，活动要从儿童的视角出发，在具体实践中及时调整策略来支持儿童成长的需要，真正发掘更多关于户外徒手游戏的教育价值。
路漫漫其修道远，吾将上下而求索。本次线上“云”研讨，为幼儿园教师提供了“相互学习、相互交流、共同研究、共同探索”的高效学习平台，虽然线上户外徒手游戏研讨已经结束，但老师们的线上研讨仍在反馈中，来看看老师们对本次活动的收获反思吧!
在这个“特殊”的时期，中幼的每一个教师都在不断提升着自己的专业能力，为的就是能在全民抗击疫情的特殊时期，仍能踏实有创意地做好孩子的教育，并和孩子一起等待拥抱春天的那一天。
