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望子成龙，望女成凤是做父母的心愿，孩子长大过程中，将面临三大教育，家庭教育，学校教育和社会教育，三大教育将指导孩子未来走向，也就是思想形成，教育的程度将影响孩子观点的高度，做为教育孩子的组成部分家庭教育，也是希望孩子未来有个好的人生，只要掌握孩子未来的走向就行，适应未来发展方向，想孩子未来有大作为，规范不可太多，只要安全让孩子自由发挥，想要听话平凡的孩子，那就多规范，多约束就行。至于未来孩子的需要，只要不断鼓励孩子多学习，多掌握科学知识，生存绝对可以。
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中国的家庭教育还适合现在的孩子发展吗？这个需要我们辩证的来看。
如果，我们的家庭教育是以人为本，是尊重孩子的成长规律的，那么这样的家庭教育是适合孩子发展的。
而如果我们的家庭教育是墨守成规，是相信打骂和棍棒教育是正确的教育方法，那么这并不适合现在孩子的发展。
家庭教育是什么？就是在家庭之中由父母对孩子所进行的教育，在这其中有关键的地方，那就是父母，及家庭这两个核心要素
可以这么说，父母对教育的理解和认知水平教育的能力和方法，决定了孩子成长的高度和速度，决定了孩子是否能够有一个扎实的成长的基础。
那么，家庭教育是否适合，我们可以从这几个方面来看
第一、尊重和平等
孩子不是父母的附属品，他也有独立的思想，独立的人格，这是我们和孩子沟通互动和教育过程之中的一个重要基础
当孩子开始具备自我意识之后，他就会不断努力向父母索取属于自己的独立，尊重，和平等，当孩子获得这些或者有能力获得这些的时候，往往也就意味着他在成长的道路上迈出了重要一步。
第二、规则意识
无规则无以成方言，规则是自由的保障，只要在规则的范围之内，孩子是自由的，我们不提倡毫无约束的快乐教育，我们希望孩子懂得规则并且遵循规则，而这样的规则来自于父母和孩子之间的一种共同协商。
这也是尊重孩子的一种体现，而制定规则的水平往往取决于父母教育能力的高低，优秀的父母为孩子制定的规则坚持同时不走极端。
可以这么说，教育效果的好坏，与父母能否将合理合适的规则传达给孩子，而孩子是否能心甘情愿的遵守有关。
第三、教育是否极端化？
教育切记大开大合，或者太过于猛烈的变化。
很多的家长教育是从一个极端到另外一个极端，从什么事情都管，什么话都要求孩子要听。到彻底放手，你爱干嘛干嘛，我不管你，如此跨度极大的跳跃，往往代表了我们的教育失败的风险很高。
教育如果打个比喻，类似于随风细雨，千万不要电闪雷鸣或者，暴风肆虐！
教育，应该是一种温和的影响，而非一种粗暴的控制。
第四、是否有良好的亲子关系？
亲子关系是我们教育的重要基础，没有关系就没有教育，没有关系，我们的教育效果也是大打折扣，所以对于很多家庭教育出了问题的父母来说
，首先要解决的问题不是孩子身上表露出来的种种问题，第1个问题首先先把关系修复好。关系好了，父母的话对孩子的影响力就大了，那么我们再逐步的和孩子来做互动，也就在效果方面有了保障。
说到底，教育说难也不难。
说难，在于你对孩子的期望，是否与孩子的现状相匹配？是否能够除了打骂之外，还有很多的教育方法？一上来就只会“动粗”，这样的父母人人会做，而孩子能不能教育好，也就成了一个令人头痛的问题了。
庭爸，8岁女儿的奶爸，优质育儿领域创作者，家庭教育指导师，70后大叔，有爱有思考的育儿和教育达人，欢迎关注、转发、点赞和评论，更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松，让教育更有效
庭爸谈育儿
为什么会有这样的问题，你的心中是有怎样的疑虑？
我的回答：当然适合。
首先，我们要看到当代中国的发展。发展的速度、发展的广度、发展的深度都是世界瞩目的。中国的这些发展是离不开中国人民的奋斗、努力、辛苦。而参与其中的就是有中国的人民，也正是中国教育塑造出这样一批优秀的人了。
但这些人当中，他们的家教一定是严谨的；有良好的家风；有和谐、自由、平等的家庭氛围。这正是我国传统的家庭教育模式。
其次要看到当代中国整体高民族的高素质，团结、勤奋努力，善良热情，爱助于人是是我们中华民族的优良传统。而这些素质有一部分要来源于家庭的教育。
第三，我们不能因为某些人的问题，而否定了我们中国的家庭教育。当今在有些家庭当中，确实只注重了孩子的学习，没有做好孩子的人格的发展，但这类人始终会被社会所淘汰。
我爰你中国！
