初中英語寫作既考查學生掌握基本詞彙、基礎語法、句型的能力，同時也考查學生的觀察能力、聯想能力以及靈活運用所學知識進行表達的能力。
●解題技巧
1. 正確理解提供的情景和要求
根據所給信息，確定文體、主題、時態、人稱，同時，細讀所給提示信息，明確文章的具體內容。
2. 擬定提綱，提煉要點
通過審題，弄清文章的主題之後，學生應考慮文章的內容要點，組織語言材料。根據題目提示或說明，按事件發生的時間順序、空間順序或事理重要性順序，提取典型的、易於表達的材料作為自己的要點，列出提綱。
3. 連詞成句，連句成篇
依據提綱寫作，注意把題目要求的內容無一遺漏地寫進去，確保內容的完整性。同時，對於與要求無關的內容切忌任意發揮，畫蛇添足。學生應注意以下幾點：
（1）儘量運用最基本的詞彙或句型，寫自己最熟悉、最有把握的句子。
（2）儘量多用簡單句，少用複合句；多用短句，少用長句。注意語言要準確，符合英語習慣，儘量避免中式英語。
（3）注意上下文的銜接。根據意思需要，句子之間可以加上必要的連詞或過渡詞：and, but, however, meanwhile, to begin with等常見連接詞的使用，可以使文章結構緊湊、銜接自如。
4. 通讀全文，查漏補缺
作文寫完之後，應從題目要求出發，對全文進行檢查和修改。經過反覆修改和潤色，才能使文章句子流暢，佈局嚴謹。對於文章的修飾，學生可從以下幾方面著手：
◎用詞方面
（1）代詞的格和指代關係是否正確；
（2）名詞的單複數是否正確；
（3）動詞的搭配是否準確；
（4）形容詞的比較級和最高級是否正確；
（5）副詞的位置是否合適；
◎句子方面
（1）句型結構是否完整；
（2）主謂人稱是否一致；
（3）時態、語態、語氣是否正確；
（4）連句的方法是否恰當。
◎段落方面
（1）段落主題句是否概括本段的中心思想；
（2）擴展句是否都圍繞這一主題，有無多餘的句子；
（3）句子之間是否連貫；
（4）段落層次是否分明，是否合乎邏輯。
◎篇章方面
（1）文章主題是否合理自然；
（2）段落之間過渡是否合理；
（3）文章的文體及所用的組織方法是否恰當；
（4）文章內容是否充實，有無遺漏。
●評分標準
各地的評分標準略有差異，但是都包括以下幾個方面：整體印象、要點涵蓋、語言表達、詞數規定、卷面整潔、書寫規範。
【典例精講】
人的生命僅有一次，安全對每個人都很重要。請根據以下提示，寫一篇關於安全話題的短文。
內容提示：
1. 外出時要遵守交通規則（obey traffic rules）, 上街要走人行道、不闖紅燈（traffic lights）;
2. 吃健康食物如蔬菜、水果等，不吃垃圾食品（junk food）;
3. 不獨自下河游泳;
4. 當遇到危險（be in danger）時要保持鎮定, 並且尋求幫助。
要求：1.詞數80個左右，題目和開頭已給出，不計入總數；
2.短文應包含所有要點，可適當發揮。
How to be safe
Safety is very important to everyone. But how to be safe? Let me tell you about it. First,_____________
【步驟1】正確理解提供的情景和要求
根據所給信息，確定本文主題是健康與安全，時態為一般現在時，人稱為第三一人稱。同時，根據所給提示信息，明確文章的具體內容是描述安全問題及採取的措施，。
【步驟2】擬定提綱，提煉要點
根據以下關鍵詞用簡單的句子列出文章的要點：
safety is important、obey traffic rules、walk on the pavement、 not go across the roads、 traffic lights、 healthy food、healthy food、swim alone、swim alone、keep calm、ask...for help...
【步驟3】連詞成句，連句成篇
【步驟4】通讀全文，查漏補缺
How to be safe
Safety is very important to everyone. But how to be safe? Let me tell you about it.
First, when we are out, we should obey traffic rules. On the street, we should walk on the pavement and remember not to go across the roads while the traffic lights turn red. Second, it’s important for us to eat healthy food such as vegetables and fruits instead of junk food. Third, we can’t swim alone in the river. Last but not least, when we are in danger, we must keep calm and ask others for help in time.
If we can follow these suggestions, we’ll be safe.
開頭點題，引出作文主題。
①用First引出第一個要點—交通安全。描述時使用了when和while引導兩個時間狀語從句，同時長短句式的交叉使用以及適當的發揮增強了文章的可讀性並豐富了文章內容。
②用Second引出第二個要點—食品安全。本要點使用了it’s + adj.+ for sb. + to do sth.這個句型，並運用了such as和instead of短語，使文章的可讀性進一步加強。
③用Third引出了一個簡單句，引出第三個要點—游泳安全。這使得文章上下文錯落有致。
④用Last but not least引出第四個要點—遇險時該如何自救。這個短語的使用，不但強調了第四點的重要性，而且與文章開頭First遙相呼應。從而使得文章重點突出、層次分明。
結尾總結，提出呼籲。
