“一分耕耘，一分收穫”是從小家人、老師教我們樹立的價值觀。在如今科技發展迅速、信息爆炸的時代，往往站在金字塔頂端的人，他們的一分耕耘，可能是上千萬份的收穫。為什麼一個出生在浙江小鎮，畢業於師範學院外語系的學生————馬雲，能獲得如此成功，成為萬眾矚目的人。古典《躍遷》這本書裡就說到：
高手都懂得利用規律，放大努力。即使我們不期待人人都能成為馬雲，但我們也可以走在時代的前面，而不是永遠在金字塔的底部徘徊。
那具體應該怎麼做呢？這以下幾個方面，你都可以做到。
- 一、改變認知方式：調用知識而非記憶知識
知道知識在什麼位置比記憶知識更重要。
為什麼這麼說呢？現在信息量大增，每天有刷不完的短視頻、公號文，工作中我們也需要與時俱進，每天做各種文檔，要及時新增知識，不然沒辦法提高能力，達到公司的各種KPI指標。你的腦子記得完這麼多信息嗎？NO,當然不行。幸好，如今有百度網盤、雲盤、印象筆記等各種儲存類的App，幫你渡過一道難關。當你需要做某一類ppt，你可以直接調動儲存好的資料，就解決了大部分難題。
很顯然，這生活中的點滴，已經證明我們更需要學會調用知識。這與我們學生時代的學習方式有所出入，其實不然，考試時我們所記憶的是積累，考得實際上是運用能力，只是從你的腦子裡面調取信息罷了。這是作為一名語文老師之後，更深的感悟。因此，我們需要提高自己搜索信息的能力，其次，要通過思考篩選出有效信息，這也考驗著我們洞察信息的能力。
所以，記住，學習和解決問題時，學會調用信息和知識，這是你可以改變的第一步。
- 二、思考方式的改變：從獨自思考到聯機的獨立思考者
最近，一個朋友新入職了一個公司，聊天的時候提到，領導要求問問題時要帶著解決方案，先自己獨立思考。其實這也是我們在職場中需要學會的一點。學會獨立思考，非常重要，但我們要做聯機的獨立思考者。
什麼意思呢？
通俗的說，就是我們要學會調取和利用自己身邊的優勢。
例如，我這個朋友，新入職肯定會遇到很多自己解決不了的問題或困惑，如果她能學會利用好自己能調動的一切資源，那她的解決方案會不會更完整呢？“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，這句話是很有道理的。這裡的“資源”既包括人脈，也包括信息。每個人都是社會中的人，要學會團體作戰，而不是獨自奮戰。
這就是你可以做的第二個改變，做一個聯機的獨立思考者。
- 三、核心競爭力的改變：人機合一
21世紀，科技發展迅速，這我們都知道。比如說我比較瞭解的“教育”這個行業，也早就開始了人工智能的研究，儘管有人也提出“老師是不可能被取代”的這種觀點。anyway，技術的優勢我們是不可否認的。
那“人”的優勢是什麼呢？
《躍遷》裡面歸納成“設計感、故事感、交響能力、共情能力、娛樂感、探尋意義”。
這六個詞很清楚地揭示了“人的優勢”，這是取代不了的，因為只有人才會具有“感情”，只有人才有“感性”一說。
當我們能利用好我們所具有的優勢的同時，能駕馭技術帶給我們的方便，那我們真的會成為“超人”，這就是你可以做出的第三個改變。
這三個規律是人人皆可觸碰的，我們需要做的是發現它、改變自己，讓它成為我們的支點，實現一次又一次的撬動。
這樣，節節攀升，你也可以做到收穫大於努力。
