穹庐下
我从来就没有推送过任何一节课，因为我觉得直播是一种对学生负责的态度。
不是说推送资源不好，但是作为有条件直播的老师，我觉得还是自己讲比较好，更何况我还是班主任，老是让别人替我讲课，心里也没底。
直播作为最接近传统教学的方式，我自己也从中学习了不少东西，哪怕复学，有些教学上的创新依旧可沿用，对我对学生都有好处。
所以网课推送，无论现在或是将来，都不是我的选择。
网上优质资源不少，我可以借鉴，可以节选化为已用，这也是一种学习。
爱数学做数学
首先，我要明确，老师自己上课当然比网上推送的课好多了。
网课是一种无奈的选择。
由于疫情的原因，今年的寒假如此漫长，要是平时，已经进行期中考试了。可是，现在全国还有很多地区都没有开学，这是建国以来都没有过的。
为了让孩子们在家也能学到知识，为了缓解学生和家长的心理压力，教育部决定“停课不停学”，因此，全国各地都开展了网上授课活动，这种授课是无奈的，被动的选择。
网课取得了一定的效果，但是存在着巨大的差异。
这次网课，有很多教师亲自直播，精心准备，精心授课，精心批改作业。更难得的是，很多电视台也开辟了“空中课堂”，学生可以运用手机、电脑、电视等各种设备上网课。可以说，网课取得了一定的效果。
但是，由于地区差异和管理差异，网课的效果参差不齐。城市好于农村；经济发达地区，好于经济落后地区；自律性强的学生，好于自律性差的学生；管理好的学校，好于管理差的学校。即使是一个县，有的学校要求严格，学生全员参加网课学习，有的学校学生自愿参加，不作统一要求。
教师直接授课明显好于网课。
很多地区要求学生在网课期间尽量学习，开学重新讲课。因为网课内容不统一，即使是同一个班的学生，所上的网课也不一样。况且，还有很多学生整天玩游戏根本不上课。
教师上课，可以直接掌握班级的情况，班级的气氛、学生的掌握程度、现场互动等方面是网课无法比拟的。既然开学了，再组织学生在校听网课，那就得不偿失了。学生坐校车、吃饭都要花钱，还要购买防疫物资，还要精心防疫，那就不如不开学，学生自己在家上网课了。
综上所述，尽管网课还在推送，老师也要亲自授课。
不知道我的回答是否能帮助到你，欢迎探讨！
独自旅行的风
如果在学校组织学生看网课，那复课的意义还有多少呢？这跟在家里上网课的本质区别在哪里呢？
毫无疑问，这次疫情，对学校的干扰是非常大的。笔者今天到一些所学校的教室里面去看，给孩子们讲几个故事，结果，带着口罩，非常难受，讲了大约40分钟，差不多是气喘吁吁，汗流浃背。
老师们要在教室里，给孩子们上好几节课，其难受的程度，可想而知——随便吐槽一下，不亲身经历的人，永远不知道民生的疾苦啊！
但在疫情并没有完全消失，形势还更加严峻复杂的时候，为什么要复课呢？
在大的背景下，是社会恢复正常、经济恢复正常的需要。要知道，学校复课，是社会正常化的一个风向标，而要想经济恢复正常，如果不能解决家长的后顾之忧，又如何恢复呢？
角度小一点，这是保证教学质量的客观需要。稍懂教育的人都知道，教育教学不是简单的知识传递——只是不想物品，给你就是了。面对未成年的孩子，需要通过各种途径，对孩子进行引导、影响，甚至还需要监督、管理，有些还需要个别的督促和辅导，这些，都是网课所不具备的。
现在比较有影响的新教育实验中有句话“知识是有温度的”，我非常赞同——那个屏幕上的人，和学生没有任何的情感交流和沟通，如何让只是有生命感？如何让知识有温度感？
再说了，他所面对的学生群体，和你这一批学生是一样的吗？
所以，如果在学校上网课，除了给学生有同伴的感觉之外，与在家里上网课，没有任何区别，那何必冒着危险到学校？
总之，个人认为，某些类型的课型，可以借用其他老师的资源，包括网络上和电视上的资源，但绝大多数，还是需要我们的老师亲自操刀才行。
希望我的回答，对你有所帮助。
