課程信息
來源：新生大學
講師：李笑來
形式：點播音頻
時長：110分鐘
費用：799元
課程評級
有用：兩星
有趣：兩星
有料：三星
課程聲明
本課程拆解純粹從個人學習的角度出發，個別內容有所刪減，如想全面深入學習本課程，請點擊原文購買。
知識付費的熱潮席捲而來，人們希望在這股潮水中能捕到大魚，實在不行，捕捉些小魚，也能滿足內心的焦慮。捕魚的工具很多，成本最低、效果最好的，就只有寫作了。
因為寫作而有所收穫的，當屬李笑來老師。李笑來早年憑藉寫作，實現了財務自由，他的寫作課大賣，再次實現財務自由。
2017年12月18日，李笑來曾經主講的《寫作課》，在新生大學重新登場，將之前經典的課程的內容，重新整理，共110分鐘，分為三節課。
我也是分三次拆解，以下拆解的是第一課《寫作的基礎概念》。
1
結構拆解
從拆解課程的思維導圖看，李笑來的寫作課結構算是很完整，也符合教學設計的基本原理。
在課程開場的部分，用多個例子排比，說明寫作的重要性，以此引發學員的重視，為後面課程做好準備。
在講解課程的主要內容部分，運用了AKS模型。在教學方法上，主要使用了舉例和講道理的方式，且以講道理的居多。雖然都是道理，但是能把概念說清，能夠讓課程易於理解。
在課程收尾的部分，用簡單回顧的方式進行課程總結，最後還佈置了行動任務。
整體上而言，李笑來寫作課第一課的結構設計上還是值得學習的，畢竟是人家是從新東方出來的，搞過培訓，況且李笑來在寫作上算有成就，本質上寫作與課程設計有很多的相似之處。
2
內容拆解
有用
聽完這節李笑來的寫作課，用思維導圖做了拆解，很顯然李笑來的寫作課對於寫作小白來說還是適合的，但是這節課的問題在於，道理較多，無關的信息充斥其中，實用性偏低，因此這節課的含金量不高。
舉個例子來，李笑來在這節課中提到，最重要的部分是“反覆梳理你的價值觀”。沒錯，你看到的是在一門寫作課程裡，老師竟然在教的是如何梳理你的價值觀。
價值觀重要嗎？重要！按照李笑來老師的邏輯，寫作最重要的是高質量的輸入，怎麼才能保證高質量輸入呢？首先你得知道什麼是高質量的東西？那怎麼才能知道哪些是高質量的東西呢？讓你價值觀先高起來。那怎麼讓自己的價值觀高起來？反覆梳理。
但是，價值觀不是梳理出來的，也不是看書看出來，而是經歷了失敗，從失敗中總結經驗，形成感悟，逐漸形成的。
竟然把所謂最重要的章節給了“無用”的價值觀，而有用的“定義”“比較”兩個核心的寫作概念，簡單帶過，甚至沒有帶過。
如果一定要從這節課裡挑出有用的知識，那就是關於對寫作的定義，即“寫作不是簡單等於輸出，寫作是對輸入進行處理的輸出。”
有趣
寫作課是技能課，技能課很難做到有趣，但也不是不行，雖然不能每時每刻都有趣、正節課都有趣，但你可以在某些環節、某些知識點上有趣。
李笑來似乎意識到這點，有幾個點是似乎是有設計有趣的元素，比如提到在處理與自己價值觀不符合的書籍時，可以把這些書快遞給自己不喜歡的人。說實話，這挺損人的，李笑來竟然把它當成有趣的設計，好硬。
還有，李笑來說舉反例就拿自己人，拿自己人開涮，因為熟人不怕得罪，那個熟人就是公司的同事。李笑來非常得意的笑了。
我沒有上過李笑來的英語課，不知道現場的氣氛如何，不知道是不是和點播音頻的一樣，如果真是這樣，那說明李笑來的課是挺悶的，有趣幾乎是不可能。
一門課程有趣，其實是可遇不可求，但如果課程設計師有意識到這點，課程還是可以很有趣，這種有趣不是為了有趣而有趣，是知識本身巧妙設計，獨具匠心。
有料
這節課程是《李笑來寫作課》的第一課，主要講概念，花了41分鐘，涉及到的知識點有：
1，寫作很重要。
2，寫作兩個基本概念，一個是定義，一個是比較。
3，寫作分為五個階段，鍛鍊思維能力，鍛鍊表達能力，輸出價值觀，積累影響力，普度眾生，你處在哪個階段？
4，要提高輸入輸入的質量，就要：選與自己價值觀一致的書，看好文章，看付費內容，看好書，看精英雜誌。
5，通過人生五問，反覆梳理、反覆拷問自己的價值觀：這事對嗎？什麼更重要？什麼最重要？什麼事絕對不能做？什麼事一定要做到底？
以上，便是《李笑來寫作課》的第一課拆課，後面會更新第二課和第三課，敬請關注。
