常听人们说：“当教师好，假期长。”这个评价透露两个信息：一是当教师基本没什么“好”，当然此评价是中肯的。二是如果一定要说一点“好”，就是假期长。其实真的难为了这些评论者，“假期长”的褒奖也不一定正确。
如果单纯只看假期，教师有独立的寒暑假，享受的假期确实比其他行业长。但是，所谓假期，就是指从业者可以自由支配的休息时间。自由支配的时间多，必然工作时间短，换句话说，假期长的另一面，就是工作时间短。所以，真正判断假期的长短，要把工作时间和休息时间作为一个整体来考量，休息时间占比越大，才是真正的假期长，否则，则是一种假象。假如有两个劳动者，甲每天上午放假半天（4小时），每天工作10小时；乙每天上午下午都上班，每天工作8小时。表面看，甲有专门的假期，甲的假期长，实际上乙的休息时间更多，乙的假期更长。
对于教师假期的长短，分几种情况来讨论。
一、幼儿园、小学教师。这个教师群体的多数教师，上课期间每天基本都能按时上下班，因为幼儿园和小学基本都无早晚自习，无须提前或延后。部分寄读制学校，班主任或管理员早晚有管理宿舍的任务，要占用部分休息时间。
但寒暑假大多不能完整地享受，因为学期末一般都有一些政治或业务学习任务，时间为一周左右。开学时也会提前一两天做开学准备。学校的部分领导，在假期还将参加相关会议或培训，也将耽误一部分休息时间。
所以，幼儿园和小学教师在一年两个学期内，理论上的假期是80天左右，除去政治或专业学习15天左右，再除去这期间正常的周末休息时间20天左右，如果不再考虑其他因素，与其他公职人员相比，他们每年（两学期）多出的的假期应该在45天以内。
二、中学教师。这个教师群体最命苦。因为全国大多数中学都要上早自习和晚自习，早晚自习教师都要到场，一是辅导学生，二是维护安全，所以在正常上班的时间段里，中学教师比一般公职人员的上班时间长得多。
以笔者从事高中语文教学为例，每天早晨6点20分，匆匆起床，草草早餐，慌慌忙忙赶到办公室，做好相关准备，迎接7点的早自习辅导（有的学校早自习时间更早）。然后正常备课、上课、批改作业、辅导学生、处理班务等。如此这般打发掉上午和下午。到下午6点，多数行业都闹着下班回家，而我们的“夜宴”尚未开始，多数时候还有2至3节晚自习等着你。虽然不是天天有，但每周至少2至4天有，学科不同，时间有所区别。一般情况下，高一高二的科任教师上完晚自习回家，已是9点以后，班主任则是10点以后。如果是高三，分别再往后推迟一小时左右。
初中一般不准搞周末和寒暑假的集体补课，所以初中教师的周末基本能够保全；寒暑假除了培训学习外，其余部分的假期也基本能够保全。
高中则不同，集体补课成为常态，至少高三是这样。高三周末补课和寒暑假补课，一年的时间合计在50至70天不等。当然有补课费，但绝不是像社会培训机构那样丰厚。
除此之外，中学教师还有花样繁多的学习或培训，如教材培训、各种专题培训、各种外出学习等，这些活动一般都安排在周末或寒暑假进行，每年至少要占据10天左右，甚至更长。
这样算下来，对于初中教师来说，如果品除他们正常上班时间以外占用时间，包括培训、学习、早晚自习占用的时间，他们一年比其他公职人员多出的假期应该在15天之内，也即是一年中初中教师比其他公职人员多休息15天左右。
而对高中教师来说，他们的工作时间肯定不比其他公职人员短，高三教师则肯定比其他公职人员更长，也即是高中教师的假期并不比别人长，甚至更短，他们所谓的假期，只是相当于集中时间干了较多工作，再集中休息一段时间而已。
三、职业学校教师和大学教师。据了解，职业学校的教师，教学压力不大，评职压力不大，科研任务也不重，所以周末及寒暑假基本能够保全。大学教师则不同，除了完成教学任务外，还有科研任务，需要利用周末或假期完成一些课题。有些大学教师还担任一些社会任务，如担任政府、组织或某些团体的智囊，或为企业提供技术支持。还有各种学术活动、讲学活动等，都将占用较多的周末和寒暑假时间。所以 ，大学教师的假期也被部分占用或肢解，并没有人们想象的那么充裕。
当然，各级各类学校，不同学科的教师，假期也有些不同，如中小学的音、体、美等非对口考试科目的教师，他们的假期基本完整。学校的多数后勤人员的假期也比较完整。
综上所述，教师假期的长短不能一概而论。人们普通认为教师假期长，相当于只看到强盗吃肉，没看到强盗挨打。但也必须承认，教师的假期比企业特别是一些私营企业工作人员的假期要长，甚至要长得多。
只听说公务员招考挤破了门，没听说教师招考挤破了头，这也从一个侧面反映了教师的假期并不能成为诱人的福利。
