孩子這麼小，有必要上幼兒園嗎？
幼兒園，不過是孩子的遊樂場，又能學到什麼？
從幼兒園開始培養孩子識字、算術、英語，贏在起跑線！
……
很多家長對孩子上幼兒園有很多不同的看法，在我看來，幼兒園一定是要按時上的，但不宜過早開始系統的文化知識學習。在幼兒園期間，孩子還有更重要的能力要學習和培養！
正確行為習慣的培養
孩子進入幼兒園或者早教機構之前，在生活自理和行為習慣方面都是嚴重不足的。但進入校園後，孩子會有飛速的進步。
就以我家孩子早早來說，飯前洗手，自己吃飯、見人打招呼，不亂過斑馬線……等等習慣的養成都是在上幼兒園以後。
融入集體，學會獨立與人相處
這是孩子第一次離開父母，離開家，在全新環境與陌生人生活和玩耍，這就是孩子第一次踏入社會。這個“小社會”和家裡是完全不一樣的，也是孩子最佳的成長機會。
孩子會學會如何與其他小朋友一起玩耍，玩具過程中遇到小意外怎麼處理，要上廁所了怎麼辦，怎麼和老師表達自己的想法，如何大膽的上臺表演……
這是孩子適應社會的第一步！
興趣愛好的挖掘
在校園裡，幼兒不必枯燥的學習文化知識。課堂內容和形式更豐富，比如集體玩耍，學唱兒歌，跳跳舞等。沒有學業的壓力，孩子能更自如的表現自我，同時家長和老師也能更清晰的發現孩子的天賦。
就拿早早來說，第一學期上幼兒園，體質太差，便經常生病，總共上學的時間不到半學期。但是令全家人驚訝的是，他竟然能背誦很多首兒歌，並且特別喜歡唱歌。（孩子不太會刻意表演給我們看，但是在特定場景，他會不自主的展示，比如下雨了的時候，他嘴裡便會便會念叨“千條線，萬條線，落在水裡看不見……”；過紅路燈時，他也會不禁唸到“紅燈停，綠燈行，馬路中間不準停……”。看到鴨子，就要唱“門前大橋下，遊過一群鴨”；看到警察就要唱“我在馬路邊撿到一分錢”；看到蛋糕就要唱“祝你生日快樂”……）
這學期上了小班，我們便給孩子報了舞蹈興趣班（小班沒開通唱歌的興趣班），我發現，舞蹈儘管是亂舞，但是支舞配的音樂，早早倒是都會唱了。更重要的是，孩子玩的很開心。
啟蒙學習培養
儘管幼兒園沒有系統學習文化知識，但不代表就沒有學習。孩子在漢字、英語、數學等方面會有啟蒙課程，孩子在玩耍的同時，也接收到了知識，促進了孩子的智力開發，為將來學業做鋪墊，打基礎。
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