前些日子，在教育局當中層正職的老同學邀我吃飯，帶來了兩個副手，一個是河海大學畢業的，一個是雲南大學畢業的，全都是211名校，雙一流大學的。
我不禁拿老同學開玩笑，問他這個第一學歷師專的老傢伙，現在是不是壓力山大啊？手底下的年輕人如此優秀，位子似乎有保不住之虞啊。
他哈哈一笑，說，局機關還有985高校中山大學的研究生呢！考來局機關上班好幾個年頭了，到現在還是科員。所以，學歷跟能力可不是劃等號的。
不過，他話頭一轉，開始表揚自己的兩個副手出色能幹，倒把兩位年輕人誇得有點不自然了。
我瞭解了一下，這幾位在辦公室、人事科從事的都是行政、人事之類的工作，跟他們在大學裡學習的專業沒有半毛錢關係。
這讓我想起了我認識的一個在區委機關工作的年輕人，畢業於西北農林科技大學，也是一所985高校，學的是農林方面的專業，但是，考公進了機關，從事的是組織人事工作，與以前學的專業完全脫鉤了。
真是不想不知道，越想越有意思。
我在腦海裡盤點了一下自己認識的機關單位工作人員，考上公務員的年輕大學畢業生們幾乎都不從事與自己專業相關的工作，他們更多地是從事機關行政或者鄉鎮、社區的服務管理工作。
而有個特點是這些人畢業的學校層次越高，他們考取的機關單位也越接近於我們普通人口中的好單位。像是985、211大學的畢業生，中直、省直、市直的單位我不知道，單看我們區直的單位，確實比一般本科的畢業生更有機會進入。
或許，這些名校的大學生們更善於學習理論知識，更懂得通過考試的方式脫穎而出吧？但學了多年的專業完全用不上，是不是資源浪費呢？
不過，在與這些名校畢業生打交道過程中，我發現了一個特點，這些年輕人的思維方式很不錯，視野開闊，看問題更有大局觀和全局觀，更懂得辯證思考。可能，這是優秀的大學平臺給予他們的終生受益的東西吧？
而事業單位招考的時候則必須突出考生的專業技術水平，對考生的專業有一定的要求和限制。教師入編考試，報名的須是師範生或是持教師資格證的（今年受疫情影響，可以先入編再考證）；環保局招事業人員則需要環保專業的畢業生；農副產品檢測中心招考的也是生物專業的學生。
仔細想想，公務員職業對於優秀學生的吸引力似乎真的挺大，比起在事業單位發揮專業特長，不少名校的畢業生更願意考進公務員序列從科員幹起，在一無所知的領域裡從頭開始。
這讓劍客老師很是納悶，學了這麼多年的專業知識就這樣輕易放棄，心裡一點也不覺得難受麼？那讀大學的時候選專業意義何在呢？
從這個角度來看，高考填志願的時候乾脆就不要考慮專業，只要是能夠允許報考的公務員崗位，考生大可先考慮學校的層次，以衝學校為主，反正只是用學校的層次來為報考做一份背書，至於專業，誰在乎呢？
劍客老師的孩子讀的是四大天坑專業之一，他自己喜歡搞科研，立志要成為科研人才，對於我們讓他考公的意圖堅決抵制。正因為如此，他才需要認真學好專業知識，持續深造吧。如果按我們的想法考公，他或許並不需要學得這麼刻苦，只要不掛科，順利地畢業，一樣可以憑一紙學歷報考。
由此，我產生了一個想法，大學裡若是能夠更早地分類，一類培養行政管理和服務人才，這部分學生畢業後就走公務員序列；一類培養專業技術人才，這部分學生將來走專技通道，或許更能人盡其才，少走彎路。
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