文/李莉育兒日記
大多數家長都是“望子成龍、望女成鳳”的，對於孩子的學習成績，往往是最為關心的。但是，現在的孩子都非常有自己的性格特點，可能很多家長都發現，你越是在意孩子的學習成績，往往孩子的成績就不那麼理想，那些學習成績較好的孩子，並不是被父母看得很緊的孩子。
教育家葉聖陶曾經給教師們上過一堂課，你在講臺上撒了一把米，然後抱來了一隻公雞，並用自己的手按著公雞的頭，讓公雞吃米，但是公雞卻掙扎的很兇，怎麼也不吃。隨後，葉聖陶放開了公雞，沒想到，過了不一會，公雞自己主動過去吃米了。
葉聖陶在課結束的時候說：“對於孩子的教育也是一樣的，就像是按著公雞吃米，被動的接受不如主動的學習，教師要做的是帶動孩子的積極性，讓孩子自己探索，主動學習”。
孩子的學習好壞離不開父母的教育方式
美國幼兒教育家莉蓮.凱茨曾經研究發現，孩子在學習過程中，會因為外界的某些因素，慢慢開始對學習產生無力的情緒，也就是喪失了自信心，學習成績就會越來越不好。
其實，孩子的學習成績和父母的教育方式，家庭環境有著很密切的聯繫，父母作為孩子從小的學習榜樣，對孩子的學習、成長都有著深遠的影響。
如何養廢一個孩子，這5種家長的做法，你家的有的話要儘快改掉
1、嘮叨不停的教育方式
很多家長怕孩子不長記性，會採用不停嘮叨的教育方式，一句話要說很多遍。其實，很多時候，家長說過一遍孩子就已經記住了，越是嘮叨，孩子越會反感，自覺能力在家長一遍一遍的嘮叨下被消磨殆盡，開始懶散、拖延，甚至不做。
2、大喊大叫的教育方式
美國心理學家曾經做過一個實驗表明：家長說話的聲音越大，還是接收的信息量就越少，家長採用大喊大叫的教育方式，會激起孩子的逆反心理，尤其是對於處在青春期的孩子，你越是喊叫，他越是不做，越制止的，越是會去做，反而更加麻煩。
3、批評式教育
很多家長為了讓孩子做得更好，不驕傲，會時常採用批評教育的方式，或者和別人家的孩子比較，這種做法會打擊孩子的自信心，孩子產生就算自己做得好，家長也不會表揚的心態，乾脆就不做了。
4、必須完成某個目標
給孩子適當定一些目標是好的，但是定目標的目的是為了孩子可以努力，而不是讓孩子必須達到目標，這樣會傷害孩子的積極性，給孩子造成心理壓力，就像是墨菲定律，孩子越是擔心完不成，就越會完不成。
5、萬事包辦
有一部分家長，總是習慣事事操心，萬事包辦，一天到晚，問長問短，陪著孩子學習，代替孩子做決定，這樣往往會讓孩子喪失自主學習的能力，產生依賴，一旦以後父母不陪著就不知道該怎麼做了，長大以後遇到困難就會退縮。
最好的教育方式是父母以身作則
托爾斯泰曾經說過全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母生活的端正和完善上。
最好的教育就是父母發揮榜樣的力量，用自己端正的行為去影響孩子、引導孩子，讓孩子可以更好的成長。
孩子在成長的過程難免會出現不良行為、不好的性格，這個時候父母的教育就顯得格外重要，可能有些家長由於經驗不足，在面對孩子的教育問題時，找不到合適的教育方式，感到力不從心，這個時候推薦各位家長不妨藉助書籍的力量。
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