人們常說：“如果我們相互之間有了更多的坦誠，世界就會變得更加美好。”的確，人們總是傾向於將坦誠視為一種普遍良好的情感，更多的時候則是當成人與人之間維繫信任的“紐帶”。
從事教育行業多年，我總是在想：如果一個老師對學生丟失了坦誠，會出現怎樣的狀況？帶著這個疑惑，我觀看了電影《穿條紋睡衣的男孩》。看完整部影片，我的心情無疑是沉重的。父親拉夫齊身居高位，有錢有勢，但這個時候，父親卻並在乎對孩子的教育，看重的是更多的權勢和愚昧的愛國。正因為如此，布魯諾才會陷入一片壓抑和掙扎，向著悲劇一步步挺進。而這其中，正是一個父親對兒子丟失的坦誠惹的禍。
《穿條紋睡衣的男孩》簡單來說，就是8歲小男孩布魯諾隨著納粹軍官父親的升職，從原本溫暖的家搬到了鄉下，因著父親的隱瞞和自己的好奇心，偷偷結識了猶太男孩什穆爾，最終葬送了自己的生命。
影片以“戰爭”為背景，通過孩子的視角，揭露了一個內心純真與善良的孩子，不斷探索戰爭背後隱藏的謎底，而引發的家庭教育的悲劇事件。那麼，今天我就從“坦誠”的角度，來解讀《穿條紋睡衣的男孩》背後：親子關係中，缺少坦誠也是一種“暴力”。
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一、拉夫爾的家庭“暴力”現象
《穿條紋睡衣的男孩》中，布魯諾的父親拉爾夫是人人羨慕的納粹軍官，因為升職，一家人被迫搬到了鄉下，執行一項“特殊任務”。但是成為司令官的拉夫爾卻因“特殊的軍人屬性”，與家人關係變得格格不入。
所謂的“特殊的軍人屬性”指的是為戰爭而生，將現實中的家庭生活當成戰場進行管理，充滿了對家人的強烈征服慾望。
這種“特殊的軍人屬性”通常出現在戰爭停息之後，迴歸家庭的退伍軍人身上。他們想要成為家庭生活強硬的主人，而實際上他們是困頓於親子關係、婚姻關係的“弱者”，有時候甚至像一個無知的嬰兒，絲毫不知路在何方。
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01、缺少坦誠對婚姻的“暴力”
拉夫爾的升職如同一把雙刃劍，它沒能讓拉爾夫蛻變成為一個身懷正義的“真正軍人”，但卻成為了摧毀家庭的“始作俑者”。
電視劇《葛定國同志的夕陽紅》中，身為軍人的葛定國驍勇善戰、一輩子征戰沙場。老年之際卻賭氣與結髮妻子離婚。當葛定國離婚又再婚，與三個子女鬧得不可開交，引發了一系列的家庭問題。直到最後，他才發現自己最愛的女人還是前妻。 從某種意義上說，葛定國從戰場到家庭生活的角色互換中，並沒有找到自己的真正位置。
導演通過對父親拉爾夫軍人形象的生動刻畫，深刻表達出身背“特殊軍人屬性”的拉爾夫與家人相處的錯誤方式：他對妻兒處處掩藏，無法坦誠以待。這對整個家庭來說並不是好事，因為婚姻中相互之間缺少了坦誠，很大程度上就會出現嚴重的隔膜和對立。隨著劇情的發展，拉爾夫夫婦之間的矛盾愈演愈烈。
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當埃爾莎質疑拉爾夫請來的家教老師，在教育孩子的方面有問題時，拉爾夫明明知道老師教育孩子不正確的歷史，他還是不屑一顧，選擇隱瞞。
當妻子埃爾莎第一次知道丈夫拉爾夫搬到鄉下，只是為了毒害那些無辜的猶太人時，他們之間發生了第一次爭吵。他們之間的對話如下：
拉爾夫：埃爾莎，我發過誓要保密的。
埃爾莎：對自己的妻子也要如此嗎？
拉爾夫：沒錯！我以自己的性命起誓過，你明白嗎？
這段簡單的對話，顯然充滿著一個丈夫對妻子不信任的“暴力”。而這，卻正與婚姻中，兩性相處應該彼此信任、坦誠以待的最基本原則背道而馳。拉爾夫的話，如同一把利刃，直戳戳地刺入埃爾莎的身體。雖說劇情後半段，他們的婚姻並沒有走向末路，但大抵上已經失去婚姻的意義了。
尼娜-歐尼爾曾說：
信任是婚姻關係中兩個人所共享的最重要特質也是建立愉快的、成長的關係所不可短缺的。
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02、缺少坦誠對孩子的“暴力”
家庭位置及環境由好及壞的突然轉變，對孩子本來就不是好事。 布魯諾從之前的快樂男孩，慢慢貼上了缺少朋友的壓抑和掙扎的標籤，或許此刻的他想要的是更多的陪伴和耐心。
然而拉爾夫給予他的卻是謊言和控制，從沒有坦誠可言。影片的中段，當父親的謊言與現實產生碰撞，衍生出與他的所見所聞不同結果時，布魯諾為了尋求真相，不得不去探索。
《穿條紋睡衣的男孩》中的拉爾夫搬到集中營之後，經過了陰暗思想的洗滌，間接造成了家庭關係的差異化。表面上他深愛著妻兒，給予他們最優質的物質生活，暗地裡卻將殘忍和冷酷演繹到極致。可以說，拉爾夫在布魯諾有所懷疑的時候，他能夠給孩子說清楚，就能完全避免布魯諾的悲劇發生。
布魯諾透過窗戶，看見對面冒出的滾滾黑煙和穿著睡衣的農民，詢問父親拉爾夫時，他卻說是燒燬垃圾，然後將窗子用木板釘死。因著好奇，布魯諾總是會在不經意間詢問父親農場那一邊的情況，然而父親總是不能對他坦誠以待，呈現給他的總是與美好相關的場景。尤其是布魯諾偷偷結識了什穆爾之後，聽到什穆爾所說的與父親口裡截然不同之時，布魯諾總是會感到非常的好奇。
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直到影片最後，布魯諾偷看了父親邀請重要官員，觀看關於農場那邊美好生活的紀錄電影。那一刻，他深信父親沒有欺騙於他，決心要進去幫助什穆爾尋找父親，並看看農場的一切。也正因為那樣，布魯諾才經歷了悲劇。
日本近代著名啟蒙思想家福澤諭吉曾經說過：
夫婦和父母與子女之間沒有秘密的事，無論任何事情都沒有不能公開講的。孩子漸漸長大，沒有某事只對那個孩子講而不叫這個孩子知道的情況。如果父母責備這個孩子禮貌不周，那麼孩子也會校花父母教育失策。
拉爾夫內心對他人的殘忍、冷酷與表面上對孩子的溫暖可親，正是布魯諾走上悲劇的推動點。在我看來，拉爾夫是一個被德國納粹思想毒害的悲劇人物，一方面他將自己最美的一面展示在孩子面前，另一方面他固執己見、愚昧愛國， 總以為孩子和家人不會看見。
其實他不知道的是，孩子早就有了自己看待世界和自我探索的能力。只是他永遠也無法想象到，他對孩子的不坦誠卻是直接葬送孩子生命的另一種“暴力”因素。
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二、家庭中缺少坦誠會給孩子帶來哪些傷害？
《穿條紋睡衣的男孩》通過戰爭視角，折射出一個孩子的成長悲劇，它彷彿如同一面明晃晃的鏡子，無時無刻都能給我們在教育孩子的過程中帶來啟迪意義。從布魯諾的悲劇對照現實的教育，我們來看一看父母對孩子缺少坦誠，會給孩子帶來哪些負面影響？
●過度沉浸於好奇的世界
很多人都說布魯諾是死於自己強烈的好奇心之下，如果他不那麼好奇，悲劇斷然不會發生。
不可置否，強烈的好奇心確實是帶著布魯諾走向死亡的原因之一，但並不是主要原因。歸根究底，主要原因還是父母的再三隱瞞，不能將“見光死”的惡劣行徑，對孩子坦誠相待。
倘若拉爾夫能與布魯諾展開一場心與心的交流和溝通，孩子明白真相，又怎麼會不斷地去尋求真相？正是因為不明白和想知道，孩子才會不惜一切代價也要求索明白。
左拉曾經說過：
生活的全部意義在於無窮的探索尚未知道的東西，在於不斷增加更多的知識。
嚴格意義上說，孩子擁有足夠的好奇心是一件好事，但是過度好奇就不太好了，尤其是對於那些不利孩子成長的壞事情。換一句話說，那就是我們可以利用孩子強烈的好奇心，引導孩子探索那些積極方面的未知東西。
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●揮之不去的心理陰影
影片中，對面農場的那一片片滾滾黑煙，冉冉漂浮在藍天白雲間。布魯諾不論是躺在大樹底下，還是坐在鞦韆上，總是靜靜地仰望著，腦海中若有所思。此時此刻布魯諾的心裡已經留下了一個揮之不去的陰影——他什麼也不想，玩具、學習、零食都與他無關，他只想穿過那道高牆，去看一看高牆外的農場。
為什麼會這樣？
其實，此種心境下的布魯諾就是我們千千萬萬的孩子的一個縮影。在面對一切新鮮事物，無法一窺其中奧妙，內心彷彿有著千萬只螞蟻撕咬著。而這一切的原因，還是沒有得到家人的阻撓，不能坦誠解惑。
迴歸現實，我們成年人的世界總是因為困惑或難以明白的一件事，而不斷去努力追尋原因。當我們去努力尋求答案，卻因著種種阻撓而無法實現時，我們的心裡是不是也會產生陰影？孩子也不例外。
我們為了擺脫陰影，我們能夠迅速知道自己的確切位置，更有能力調整自己的前進方向。孩子卻有些不一樣，他們缺少成熟的心智，面對困惑無法很好的調整自己。作為父母，我們應該對孩子坦誠所有問題，從源頭上幫助他們走出陰影。
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●任性、偏執，容易陷入契可尼效應危機
影片中的布魯諾是任性的、肆意的，甚至有些叛逆、不聽話的味道。儘管父母一再斬斷他的“求索之路”，他還是想盡一切辦法地衝破“囚籠”，開闢所謂的“新道路”。
而這一點，正與我們現實生活的孩子是一樣一樣的。想象一下，孩子在商店看重了一件玩具，父母就是不給他買。然後孩子就會對那件玩具異常痴迷，他們甚至偷錢也會去買。
其實這種情況就是心理學家蔡戈尼克的契可尼效應：
指人們對於尚未處理完的事情比已處理完成的事情印象更加深刻。
迴歸到事情的本質，當布魯諾早早就明白了事情的前因後果，他的人生結局很大可能就會被改寫。實際上，對孩子告知和坦誠已在很大程度幫助孩子突破了契可尼效應，尤其是在孩子任性、偏執的時候。
三、家庭教育中如何做到“坦誠相待”
現實生活中，很多父母經常會在某件事情上，以欺騙、隱瞞以及謊言等手段，不能對孩子坦誠相待。在他們的潛意識裡，總認為孩子還小，有些事情就該隱瞞，對孩子展現坦誠幾乎毫無意義。
然而孩子明白過來以後，父母們總是會自己的“慣常行為”尋找理所當然的說辭，會以“為了孩子好”的理由撇開責任。其實，父母們並不知道，他們的不坦誠，只會對孩子形成一種無形的“暴力”。那麼我們在家庭教育中如何才能做到“坦誠相待”呢？
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01、避免陷入契可尼效應危機
契可尼效應從某方面來說，是一種象徵美好的方面。然而，當孩子在一件壞事情上，過度沉浸於契可尼效應，只會給孩子的成長帶來不利。
因此說作為父母，應該在孩子沉浸壞事情的時候，儘量去正確引導孩子，放棄那件壞事情，將注意力重新放在另一件事情上。比如孩子到了寫作業的時間，他還是沉浸在電視的情節中，我們就應該果斷關閉電視，告訴孩子一直看電視的壞處，陪伴孩子一起完成作業。
實際上，這就是讓父母在處理不利孩子成長的事情上，應該做到和善而堅決。既能讓孩子甘願接受，又能讓孩子覺得有道理。
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02、事無鉅細，凡事告知孩子，讓孩子擁有自我選擇的權利
儘管孩子年紀小，但是他也是家庭中的一份子，不管事情大小，他們也該有知曉的權利。而這種權利，任誰也不可剝奪。
我生活在農村，就曾碰到這樣一件事情：一位女孩還有兩個月高考，奶奶突遭車禍死亡。然而父母為了不耽誤她的高考複習，選擇隱瞞了下來。女孩高考回到家，看見堂前掛著奶奶的遺照，才得知奶奶已經去世。女孩知道是父母故意隱瞞於她，丟下一句“我是為了愛我的所有親人而活著，並不是高考。奶奶走了，我連最後一面都沒見，我還有何臉面活下去？”
因此我們在教育孩子的過程中，無論什麼事情都應該告知孩子，孩子自然會在心中有所選擇。這樣一來，在孩子心中，就能感受到父母對他們的愛和尊重。
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03、撇開父母的威嚴，做孩子的知己
很多父母總是將自己的威嚴掛在臉上，還沒說話，孩子就已經有些害怕。這樣一來，又談何與孩子坦誠相待？其實這並不是某個父母存在這樣的問題，很多父母都是犯這樣的錯誤。有時候我們更應該撇開父母的威嚴，與孩子做知己，更利於與孩子坦誠相待。
著名主持人朱軍業餘時間喜歡畫畫。在一次機緣碰巧時，認識了畫家範曾，併成為他的徒弟。然而，範曾總是悉心教他繪畫，對他非常尊重，從沒有擺出師父的威嚴。朱軍在範曾的引領下，他的畫集受到圈內人士廣泛稱讚。
在我看來，範曾和朱軍並不是師徒關係，更多的時候則像一對知己。他們亦師亦友、坦誠相待，才會取得重大成功。其實，不管是師徒關係，還是親子關係，只要成為了知己，那麼彼此之間的坦誠就會建立起來。
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結束語
布魯諾才僅僅8歲，生命還只是開始，就匆匆消失於人世。對於他的悲劇，我們每一個人都無力更改。但是，我們作為父母不能只是沉浸悲劇裡，更應該從悲劇中得到啟發，並學會避免悲劇。
我們教育孩子的最終目的是什麼？
我想不是讓他們大富大貴，大抵上還是尊重孩子，並站在孩子的位置上考慮，儘量做到讓他們舒服和快樂。然而，尊重的實質還是與孩子坦誠相待罷了。
