卓玉成器
自從畢業班開學之後，非畢業班也己分批開學了。
學生是到校了，但許多問題就出來了。有部分家長希望學校利用雙休日補課的，畢竟學生在家線上學習效果不如人意，考試在即，家長沒有時間也沒有精力去孩子。就將希望全部寄託於學校，作為學生老師的話還是聽的。
但同時也有家長從孩子身心考慮，反對利用雙休日進行補課，這也違反了學習規律。一是無論是老師還是學生己經習慣了5+2模式，突然來個6+1模式，有點不太適應。二是學生自己不太願意，有多少學生是主動學習的呢。
而家長反對的話，恐怕有兩個方面。一是補課收費嗎？畢竟佔用老師休息的時間。二是希望不補課，自己偷偷的給孩子在補課，學習也是競爭嘛！你不進則退。你們說是，還不是？
紅劍數學勥烎
我贊成學校利用週六給學生加課。
今年由於疫情的影響，雖然每天師生都在上網課，但是相比往年同期來看，教學進度仍然是滯後很多，如果學校不在週六增加教學課時，則師生很難在短時間內完成教學大綱規定的教學任務。
不贊成學校縮短暑假來增加學時，因為暑期天氣炎熱，學生難以集中注意力聽課，非常不利於學生學習。並且，由於天氣炎熱，室內溫度過高，極容易引起流行熱感冒和胃腸感冒，不程於學生健康！
因此我認為學校有必須利用週六增加學時以便師生完成課材教學任務！
和諧德育
中小學要不要利用週六補上因疫情耽誤的課程？為啥那麼多家長會反對週六上課？我是柳鄉人，語文高級教師，很願意參與一下這個問題的討論。我的觀點是否定的，不贊成利用週六補課這一做法。理由如下：
第一、今春，各校已在2月10曰左右開始網絡教學線上學習，各個年級教學內容都在有條不紊、按部就班地進行，並沒有落下多少。我們這裡已要求6月10前結束新課，轉入複習備考。而且許多師生反映，網上教學，師生付出的辛勞比實際教學更大。
第二、毋庸置疑，線上學習與線下學習相比存在許多弊端，如教師業務能力的參差不齊，各個家庭的技術條件優劣不等，學生居家學習的自律品質不同等，都會影響網絡學習效果，所有這些，開學後學校和教師都會慎重考慮，並加以解決，如對已學內容適當進行回顧和複習，對部分學困生進行輔導和幫扶等。
第三、完成教學任務，關鍵是效率。雖然在校時間短，如果合理運用時間，調整常規教學方式，完成剩餘教學任務應該是沒有問題的，比如停止或減少對學校各項檢查評比活動，適當延長學生每天的在校時間，減少非考試科目的課時，教師嚴格執行精講精練的教學原則，家長密切配合教師的教學工作等，這些措施對完成教學任務可起到很好的保障作用。
第四、對於目前部分學校取消週六或雙休的做法，其實不僅是家長，連老師和學生也有不滿。如前所述，師生們網絡學習已辛苦近3個多月，每天拿著手機或坐在電腦前長達七八個小時。如果取消雙休和暑假，打持久戰和疲勞戰，可想而知，酷暑盛夏，沒有空調，即便上課，最苦的一定是師生。
結語：取消雙休和暑假絕對不是明智之舉，短時間內適當適當調整上學放學時間，增加一定的課時未嘗不可。建議教育部門制定方案前能廣泛徵求師生及家長的意見和建議，使疫情之後的教育教學安排更具人性化。
