第三代婴幼教育
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
针对“决定教育环境质量的因素是什么”的问题，进行了以下分析：
影响教育环境的因素很多。良好的教育环境能更有效地促进学习者的有效输入和主动学习。不良的教育环境不仅不利于学习者的学习，而且可能影响他们各方面的发展。
教育环境中的学习者包括学生、成人、公司员工等。教育环境的利弊对其有不同的影响，影响教育环境塑造的因素也不同。
决定教育环境的因素从学校、家庭和社会三个方面进行了分析和阐述：
影响学校教育环境质量的因素
一，学校自身的综合实力
学校本身是一个教书育人的地方，一个孩子们必须去学习知识的地方，一个孩子们必须经历成长的地方。学校的教育环境可以从自身的综合实力来考虑。
学校的综合实力包括许多因素，在此不再赘述。学校综合实力较强，可以吸引更多有能力的教师应聘，从而进一步提高办学质量、升学率，培养更多有能力的学生。它可以吸引更多优秀的学生，增强他们在招生方面的竞争力。
此外，综合能力强的学校更有利于学生各方面的学习和办学理念，对改善教育环境和向高质量发展有很大影响。
二，教师的教育教学能力
无论教育环境是否优质，从学校层面来看，教师在其中的作用可以得到更多的体现。教师的综合教学能力具有优势，能够有效地促进学生的学习，有效地向学生“传授”知识点，促进学生主动学习，并能驱动和影响学校的教育环境。
一个好的教师，有很强的教学能力，是影响学校教育环境的最重要的因素。一个好的教师不仅能在学生层面全方位地教育学生，还能参与学校管理，有效地改善学校教育环境质量，发挥其作用。
通过教职工大会，充分发挥他们的权利，为学生创造良好的教育环境，提出有价值的、可实施的教育教学管理方案和创新。因此，教师是学校教育环境中的一个重要因素。
影响家庭教育环境质量的因素
首先，父母以身作则
环境影响教育，良好的家庭教育环境的建设对儿童的学习至关重要。影响它的重要因素是父母能否以身作则，促使他们的孩子逐渐养成积极学习的好习惯。
父母是孩子的启蒙老师。从孩子出生的那一刻起，包括牙牙学语、学习走路等等，有效的学习都是来自父母。因此，在孩子的学习过程中，家长需要主动引导，通过教与学的结合有效地帮助他们。
由此可见，父母以身作则的良好行为习惯对家庭教育环境的形成有很大的影响。重视和充分发挥家庭教育的重要作用，为儿童创造良好的家庭教育环境。
第二，父母需要创造一个学习氛围
在家庭教育中，父母起着重要的作用，为孩子创造良好的学习氛围也是不可忽视的重要因素之一。良好的学习氛围可以创造良好的家庭教育环境，帮助孩子更好地投入到主动学习中。
良好的学习氛围要求父母主动为孩子创造。放弃坏习惯，比如看手机和玩电脑。通过阅读、阅读、亲子互动等有利于儿童学习和成长的方式，主动营造良好的家庭教育环境。
让孩子完全“沉浸”在学习氛围中，让孩子养成良好的学习习惯。换句话说，环境影响孩子的学习，一个好的家庭教育环境是
除了在学校学习知识和在家庭中形成良好的习惯外，社会还需要一个教育环境。影响因素之一是社会上一些不利于学习的新事物。人们被不同程度的控制所吸引。
因此，我们应该学会不被社会上的不良事物影响和干扰。当然，如果社会想要创造一个良好的教育环境，它需要公众的共同努力和维护。每个人都应该学会去糟粕，去精。
第二，相关机构不重视教育
除了公众与影响社会教育质量和教育环境的因素之间的直接关系之外，还需要相关机构重视社会教育的发展。社会教育包括广泛的人群，因此有许多因素影响教育环境的质量和塑造过程。
作为公众的一员，我们也有责任和义务共同保护社会和教育环境，贡献我们的一份力量。
环境对人和事物的影响非常重要，教育也是如此。一个好的教育环境，无论是学校还是家庭，甚至是社会，都需要我们一起努力创造一个好的教育环境！
上官俊铭
您好！很高兴回答您问题。
针对所提问题“决定教育环境优劣的因素是什么”，进行如下分析回答：
影响教育环境优劣的因素有很多，好的教育环境更能有效的促进学习者高效的投入并积极学习。不好的教育环境不但不利于学习者学习，而且还有可能影响其各方面发展。
教育环境里面的学习者包括学生、成年人、公司职员等。教育环境的优劣对其影响都不一样，而且影响塑造教育环境优劣的因素也不一样。
决定教育环境优劣的因素我从学校、家庭、社会三个方面来进行以下分析阐述：
影响学校教育环境优劣的因素
一、学校本身的综合实力
学校本身就是教书育人的地方，也是孩子学习知识必须要去的地方，是孩子成长必须经历的地方。一所学校的教育环境的优劣，可以从其本身的综合实力来考量。
学校综合实力包括多方面的因素在里面，在此不作仔细讨论。学校更具备较强的综合实力，可以吸引更多有能力的老师应聘，进而可以进一步提升其办学质量，升学率，培养更多有能力的学生；可以吸引更多优秀的学生，来提升其招收学生的竞争力。
进而，综合能力强的学校，各方面更有利于学生学习，更有利于其办学理念，对教育环境的提升以及向优质的方向发展影响颇大。
二、教师的教育教学能力
教育环境是否优质，从学校的层面来讲，教师在其中发挥的作用就更能对其有所体现。教师的综合教学能力有优势，能够有效的把学生的学习提升，能够把知识点高效的“传授”给学生，能够促进学生主动的学习，都能带动并影响学校的教育环境。
一个好的教学能力强的老师是影响学校教育环境最重要的因素。好的老师不仅是在学生层面能够教育好学生方方面面，而且还能参与到学校的管理中，有效提升学校教育环境的优劣发挥其作用。
通过教职工大会，发挥自己的权利，给学校营造适合学生好的教育环境，提出其宝贵的可实施的管理方案和教育教学的创新。因此教师是学校教育环境优劣的重要因素。
影响家庭教育环境优劣的因素
一、父母的以身作则习惯
环境影响教育，好的家庭教育环境的营造对孩子的学习至关重要。影响其重要的因素是父母能否以身作则的带动孩子逐步养成主动学习的好习惯。
父母是孩子的第一任老师，从孩子一出生，包括牙牙学语、蹒跚学步等方面，都是从父母这里才能有效的进行学习。因此在孩子学习的这个过程中，需要父母主动采用身教与言传相结合的方式对其进行有效的引导与帮助。
有此可见，父母的以身作则的良好行为习惯，对家庭教育环境的优劣形成的影响是占据比较大的因素。注重并充分发挥家庭教育的重要作用进而为孩子塑造一个好的家庭教育环境。
二、父母需营造的学习氛围
家庭教育中，父母发挥其重要作用的同时，为孩子营造一个好的学习氛围，也是不可忽略的重要因素之一。好的学习氛围就能够创造好的家庭教育环境，就能够帮助孩子更好的全身心投入积极的学习。
好的学习氛围需要父母主动为孩子营造。摒弃不好的习惯，比如看手机，玩电脑。主动通过看书、阅读、亲子互动等有利于孩子学习和成长的方式来创造好的家庭教育环境。
让孩子充分的“沉浸”于学习氛围中，让孩子养成良好的学习习惯。亦即是环境影响孩子的学习，优质的家庭教育环境必不可少。
影响社会教育环境的优劣因素
一、外界各种新奇事物的干扰
教育环境除了在学校能够学习知识，在家庭能够养成良好习惯，而且在社会中，也需要有好的教育环境。影响的因素之一就是社会中一些新奇的不利于学习的事物，人被诱惑的把持度都不一样。
因此要学会不被社会中不好的事物影响和干扰。当然社会要想把教育环境营造好，需要社会大众共同的努力与维持才可以更好的营造。每个人也要学会如何去糟粕并吸取精华。
二、相关机构不重视教育事业
影响社会教育教育环境优劣的因素除了跟大众与直接关系，还得需要有相关机构来重视社会教育的发展。社会教育所包含的人群很广，因此要塑造好优质的教育环境以及在塑造过程中对其影响的因素也是比较多的。
我们作为社会大众的一员，也有责任与义务共同维护社会教育环境贡献自己的一份绵薄之力。
环境对人和事物的影响至关重要，对教育亦是如此，一个好的教育环境，无论是学校还是家庭，甚至社会，都需要我们共同努力来营造好的教育环境！
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