近日，苏州刘女士因检查孩子作业，竟和丈夫闹到了警局。
刘女士嘱咐丈夫辅导一年级的儿子写作业，丈夫认为一年级没必要那么严格，就没放在心上。
刘女士下班回家后，发现儿子不但作业没写完，还有很多错题，便开始责备儿子。
丈夫见状上前阻止，这使刘女士更为恼火，夫妻二人越吵越激动，丈夫一气之下动手打了刘女士一巴掌，刘女士当即报警。
刘女士说，自打孩子读书后，夫妻间的矛盾越来越多。这次被打耳光后，刘女士对丈夫倍感失望，所以选择报警。
最终，民警对丈夫批评教育，丈夫保证不再动手，夫妻双方这才达成调解协议。
看完这则新闻，网友们觉得不可思议，检查个作业，夫妻俩能打起来。
一个强调学习重要，一个说孩子还小，仿佛是《奇葩说》开杠现场，让一旁的孩子像钟摆一样，忽而向左，忽而向右，不知如何是好，
更奇葩的是，开杠升级到暴力模式，最终闹进警局。
其实，我们身边有不少家庭，教育理念不统一，各说各的理，让孩子不知道该听谁的。
前段时间网络盛传“诈尸式育儿”，其实，比“诈尸式育儿”更普遍的是教育理念的分歧。
心理学上有一个手表定律，是指拥有两块以上的手表并不能帮人更准确的判断时间，反而会制造混乱，让看表的人失去对时间的判断。
一个家庭，有两种以上教育理念，就如同有两只不同时间的手表一样，不知道相信哪一个。
孩子陷入迷茫，是听爸爸的？还是听妈妈的？久而久之，会产生诸多危害：
在父母面前表现不一，容易形成双重人格；
父母各说各理，让孩子无所适从，造成拖拉磨蹭；
父母教育观不一致，孩子缺乏主见；
父母争吵不休，家长丧失的威信；
所以说，家庭教育中，教育理念分歧，直接影响到孩子的心灵健康，和人格发展，如果不加以改变，对孩子的成长非常不利。
在我们的生活中，这样的事例处处可见：
有一次跟孩子辅导班的文文妈妈聊天，说到和孩子爸爸的教育分歧，文文妈妈气得泪眼婆娑。
文文爸爸崇尚快乐教育，不让给孩子报辅导班，但文文妈妈认为，别的孩子成绩好，还在补习。
自己孩子不学，升学无望，而且文文的成绩已经开始倒数了，再不抓就晚了。
为此，夫妻俩大吵了一架，冷战了好几天，文文妈妈很伤心，最后提出了离婚，文文爸爸才同意妈妈的看法，给孩子报了辅导班。
平时文文写作业，总是拖拖拉拉，往往是文文妈妈把饭都做好了，文文的作业才做了一点儿，甚于没做。
文文爸爸下班回来，总会站在文文那边当好人，为文文撑腰：
认为做作业应该是自发的，不是被逼的，让孩子先玩，弄得现在文文也经常跟自己顶嘴，说妈妈是坏人。
没有监督，孩子玩到八九点，才开始去做作业，本来一两个小时就可以完成的作业，要做到十点多才能完事。
有一段时间，文文爸爸出差，文文妈妈决心利用这段时间，好好调整一下孩子，于是每天放学前，就给孩子做好饭，到家就开吃。
吃完饭以后，文文妈妈给孩子加油鼓劲儿，然后陪着孩子专心地写作业，孩子没了靠山，只好乖乖写，很快就完成了。
然而，文文爸爸工作忙完后，回到家又开始给孩子帮腔，妈妈辛苦筑起了教育大堤，瞬间被爸爸炸开了口子，一场白辛苦，一切又恢复了原样。
有一次文文妈妈跟文文谈心，告诉文文，爸爸的教育方法有问题，不能听爸爸的。
结果文文说，爸爸也说妈妈的教育方法不对，自己不知道该听谁的，所以就拖拖拉拉，不知道怎么做。
文文的话，道出了教育理念分歧中，孩子的心声。
爸爸妈妈各争短长，各持己见，让孩子无所适从，对成长中的孩子，有害而无益。
在前段时间热播的《妈妈是超人》第3季中，特别欣赏杜江和霍思燕的育儿方法。
在嗯哼离家出走那一集中，霍思燕家来了三个小朋友，起初嗯哼也满怀热情地，跟妈妈一起细心照顾小客人，带小客人一起玩，一副大哥作派。
后来，因为不想让小朋友拿自己的玩具，霍思燕批评嗯哼不乖，嗯哼觉得委曲，就哭了起来。
霍思燕看儿子哭，给杜江打电话，请求杜江来调解。
杜江回来后，没有护着儿子，而是直接坐在霍思燕边上，要求嗯哼跟霍思燕道歉，并告诉儿子，
”妈妈才是家里的老大，如果你要欺负妈妈，妈妈只要呼唤我，我会迅速回来。“
嗯哼听爸爸这样说，乖乖地点点头，表示以后听妈妈的。
我们不仅深深叹服，难怪嗯哼情商那么高，很会照顾妈妈，原来有杜江为老婆撑腰。
树立妈妈的教育地位，建立妈妈的威信，从而让孩子学会尊重妈妈，听妈妈的指挥。
在家庭教育中，爸爸是威严的象征，可以给孩子规则感。
而温柔的妈妈，长时间跟孩子相处在一起，容易让孩子产生随意感。
如果爸爸做妈妈的后盾，家庭教育就达成了爱与规则的统一，这样家庭出来的孩子，情商又怎么会不高呢？
法国军事家拿破仑说：“宁愿要一个平庸的将军带领一支军队，也不要两个天才同时领导一支军队。”
这就告诉我们，存在分歧的指挥，只会把事情办得一团糟。面对家庭教育理念的分歧，我们到底该怎么办？
第一，一方教育孩子时，另一方不唱反调。在孩子面前开杠，不利孩子成长。
第二，教育理念存在分歧的父母，说到底，都是希望养育一个优秀的孩子，但是别忘了：父母好好相爱，才是给孩子最好的爱。
每一对夫妻，都是孩子原生家庭的创造者，你给孩子的原生家庭，是温暖，是冷漠，都在父母的一言一行里。
第三，妈妈的幸福度，决定家庭的温度。
一个幸福的妈妈，情绪稳定，思维敏捷的，能更好的教育孩子。
相反，争吵不断的家庭，妈妈情绪起伏，对孩子的成长不利。爱孩子，更应该爱孩子的妈妈，尊重孩子的妈妈。
第四，父母在爱的基础上，有效沟通
在爱的前提下，沟通教育不当造成的后果，谈谈自己的教育心得，达成共识后，再去教育孩子。
第五，夫妻共同学习教育理念，共同成长。
当双方保持在同一认知水平上，才能更好地达成一致。可以一起参加教育培训，或者一起阅读育儿书籍等。
第六，观察孩子的个性特点，总结最适合孩子的教育方式，双方互相讨论，最终达成一致。
每个孩子都是上天赐予家庭的天使，值得全家人的呵护与爱。
愿每个孩子都快乐稳定的家庭里，健康成长。愿我们的孩子都能长成父母喜欢的样子。
