有的媽媽說：我家孩子從小脾氣就急，隨我，就是暴脾氣，一點就著，壓不住火，我也想改，但是就是改不了，怎麼辦？
什麼是所謂的“脾氣好”？如果在生活中，面對難過、失望、不滿的情況，能夠自我排解，表現出積極的情緒，這通常是我們所說的“脾氣好”，這也是我們希望孩子能達到的一種狀態。而有的孩子面對不滿，立刻情緒暴躁，失控，大哭、撒潑、打滾，聽不進去話，完全不理會大人的勸阻，這通常是我們所說的“怪脾氣”。
那麼，好的脾氣是如何來的呢？我想告訴大家的是，好脾氣的“養成”比“遺傳”更重要。
孩子是天生的“觀察家”和“外交家”。父母每天都在和孩子打交道，每一次面對孩子流露出來的情緒，對孩子而言，都是一個重要的“養成”過程。生活中，我們會鼓勵孩子，收到別人的禮物時，或許你並不喜歡，但是你也要表現的很高興，並禮貌的說謝謝。四五歲的孩子能夠做到，這就是心理學說的“情緒掩飾”。
研究發現，“情緒掩飾”的能力，從嬰兒時期就有。幾個月的時候，媽媽逗寶寶玩的時候，媽媽經常做出喜悅、驚訝的表情，於是孩子也會隨之模仿，後來，孩子慢慢發現，當自己做出喜悅、驚訝的表情時，自己會被更多的關注與鼓勵，就會多多這樣的表現。
因為孩子在處理情緒的時候，都會有一定的“參照”，他們會有意識向著最親近的養育者靠近。每一次孩子的情緒反應，家長的安慰，都會讓孩子得到一定的暗示。
比如：姐姐把妹妹的那份小餅乾也吃光了，於是，妹妹大哭大鬧，媽媽抱著妹妹說：”姐姐真是壞，不給妹妹留，我們重新去拿1塊新新，不給姐姐吃”。那麼，妹妹得到的暗示是：我有足夠的理由大哭大鬧，是姐姐的錯誤讓我如此的，下次我吃東西也不分享給別人。如果媽媽告訴妹妹：“小餅乾沒有了，我們和姐姐一起去超市買一些，這次我們一定要告訴姐姐，好東西一定要一起分享”。那麼妹妹就不會把小餅乾被吃完，看成是生氣的理由，而是把注意力轉移到如何解決問題上面。
孩子的“好脾氣”，是父母在每次處理孩子的情緒反應的過程中“培養”出來的。孩子是天生的“觀察家”“外交家”，他們會按照家長的意見，調整自己的情緒。你的言行舉止，都會對孩子產生潛移默化的影響。
生活中，有人“面善”，平易近人，有人臉上戾氣太重，讓人覺得不敢靠近。作為父母，你肯定希望自己的孩子成為前者吧？那麼你要做的，首先就是要管好自己的言行，只有以身作則，言傳身教，才能更好的影響孩子。所以，在你給孩子教導的時候，一定要從正面去引導和教育，比如：“我們絕對不能仗勢欺人，主動欺負別人，或者試圖用暴力解決問題”。其次。你能為孩子做的，就是維持和睦溫馨的家庭氛圍。因為，孩子在和睦溫馨的環境下，更容易對積極樂觀的情緒保持更深的印象；而在冷漠爭吵的氛圍下，更容易記住那些消極的負面的情緒和事情。
比如，過節的時候，全家人一起其樂融融，大家相互說著祝福彼此的話語，孩子玩耍發生爭吵，大家也都彼此謙讓，不打架，這些生活中片段，最容易定格在孩子的頭腦中，這就為他的“好脾氣”多了一次積累。家裡經常全家團圓和氣的氛圍，就給他了一個積極的觀摩對象。
反過來，如果家庭中經常爭吵、持續冷戰或者孩子犯錯誤以後，暴力解決問題，無休止的挖苦諷刺，都會成為孩子的反面“觀摩內容”。孩子從中學到的錯誤處理問題的方式方法和態度，時間一久，自然會爆發，養成“暴脾氣”。
每一個家庭成員，都對家庭有著重要的影響。作為成年人，對孩子的成長，我們有著不可推卸的責任。所以，想培養孩子的“好脾氣”，要從我們父母自身做起，從日常開始。在日常的生活中，注意自己的言談舉止，努力成為孩子學習的榜樣，營造有利於孩子成長的家庭氛圍。關注孩子的積極情緒，給與及時鼓勵表揚，減少自己的消極情緒，如“挖苦諷刺謾罵、暴力”等等。成年人的生活，從來都沒有容易之說，教育真的是一門學問，讓我們努力成為一個合格的父母，從我做起，從當下做起，一切都會好起來的！給自己加油！
