教師誰言
疫情過後，大家對線上教育的評價將會出現兩個極端。
大部分的學生和家長都會對線上教育頗有微詞，一方面網絡授課對網絡環境的要求相對較高，網速慢就上不了網課。其次家長覺得孩子在家上網課注意力會更加不集中，地面線下課堂卻不一樣，老師實實在在監督學生，對於自控力不好的學生來說，還是地面課效率更高。同時，網課傷眼睛，很多同學視力會受到傷害。而且，如果家裡有多個孩子的話，上網課需要的設備會很多，有些家長為了孩子上網課添置了好多電子設備，這也是一筆不小開銷。最後，上網課對於家長來說，負擔變重了，家長要時刻監督孩子學習，按時交作業，耗費家長精力，苦不堪言。
然而，網課也有它好的一面。有少部分善於學習、熱愛學習並且自控力強的學生，會在這次疫情網課中有新的收穫，他們會主動去搜集網絡上的優質教育資源，畢竟對於有些三四線城市的學生來說，接受到的老師教學質量參差不齊，而網絡課堂或者網校可以打破空間時間限制，把最優質的課程送到那些三四線城市學生身邊。
總之，我覺得大趨勢就是家長學生甚至老師都對網課怨聲載道。
但是，我覺得那些能從這次網課中發現新的獲取知識方式的學生和家長來說，絕對是一件好事。
公考生譯萊恩
這次疫情的發生與發展，在社會各個層面的影響都是深刻的，折射出很多社會問題，也出現了許多問題，在疫情中科學家們，白衣天使們，藍衣天使們，各行各業的人們都做出了自己的貢獻，我國的抗疫取得了重大成就。但在抗疫中也出現了一些雜音，比如方方日記，許可馨事件，大學老師的不當言論等，也敲響了警鐘。
在疫情中，大中小學都採取了線上教學方式，對於基礎教育的影響應該是最為明顯的。
我個人的學識淺薄，閱歷有限，個人認為疫情過後我國的基礎教育深刻的影響在培養目標上表現可能更加明顯，對於學生的三觀教育會更加強化，比如愛國主義教育，生命教育，正確的價值觀教育等。這是我感受比較深刻的。
中國抗疫的勝利也顯示了社會主義制度的優越性，增強了民族自信心與自豪感。愛國主義教育永遠不過時。在關鍵時刻，得靠自己。
一場迫切的生命教育勢在必行。在疫情面前，生命是多麼脆弱，疫情的發生又顯示了人與自然和諧相處的重要性。無論是偉大的科學家還是平凡的人，每個人都有自己的價值。實幹興邦，一個民族的崛起需要務實。在物慾橫流的時代，很多人幻想一夜成名，一夜暴富，不勞而獲，都是不正確的，生命的意義與價值更重要的在於為社會創造價值。
悅讀奇緣
你好，我是山東的王老師，很高興回到你這個疫情過後，中國的基礎教育會發生哪些變化的問題？
我覺得會有這麼幾個變化。
1.對網課的態度都有所轉變。以前這個大部分家長對網課，還是持一種否定的態度，他們非常堅定的認為現象的教學是最好的。通過這個非常時期的大規模的長時間的網課，他們發現網課還是有它的，非常好的一個效果，以前在班課上不能夠實現的，1對1的輔導網課實現了。以以前每天要接送孩子，現在網課讓他們把這個環節省掉了。以前要花費很多的錢到輔導機構，疫情呢讓這一塊呢，讓家長也有所節省。
2.會催生以5G為核心技術的教學方式的根本性的轉變。目前的網絡教學網上的直播，大家很明顯的感受到了這個延遲所帶來的不好，而5G技術，這種延遲，讓我們根本體察不到，所以，它更迅捷更迅速。隨著這個技術的推廣與與應用，會讓我們的教學效率會得到極大的提升。無論是從數據的傳輸，視頻教學視頻的下載，都讓我們更節省時間。
謝謝你關注教育。
