國學是對數千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式、生產方式的高度總結。眾多研究表明，堅持學習國學的孩子，其人文素養、閱讀能力、寫作水平都遠超同齡人。
啟文書院特此推出張立克博士的《國學入門》：
- 南開大學古典文學博士親自授課
- 70%覆蓋中小學古詩文應試篇幅
- 打通文史哲，激活碎片知識，讓歷史鮮活起來
9大方面帶你瞭解國學入門
1 課程解決什麼問題？
- 覺得歷史枯燥，和我們今天沒有關係，不愛學
- 碎片化知識難以融會貫通，進不去
- 難以應對考試中越來越難的古詩文閱讀
2 這門課講什麼
這門課將帶領孩子走近華夏文明悠遠神秘又絢麗多彩的歷史、思想與文學的世界，幫助孩子們瞭解上下五千年中國歷史上的朝代更迭、政治發展、思想演進的基本脈絡，並穿越時空，欣賞、學習我國曆史上偉大作家的經典文學作品，從而掌握古代漢語的基本知識要點，通過記誦，培養古代漢語的語感，領略古代漢語的藝術之美，構建國學傳統的認知基礎
3 孩子將收穫什麼？
兼顧應試與修養。應試永遠是中國孩子和家長的軟肋，在任何時代，應試教育自有其不可或缺的一面，我們尊重應試教育的合理性，因此我們在進行古詩文篇目選擇的時候會兼顧語文課本中的篇目。同時，我們更加註重人文素養全方位的培養，比如為了培養古漢語的語感，我們
強調記誦之學；為了加強對中國傳統文化的體驗，我們引導孩子們在使用簡體字的同時，要認識繁體字趣味性與開放性思維培養。興趣是孩⼦最好的老師，我們的課程不會照本宣科，不會長篇累牘，會盡量使⽤通俗易易懂和風趣幽默的語言來講授。為此我們採取MAP講解和歷史情景法等教學方法，為孩⼦們建立歷史的時空地圖和心靈地圖，設置場景，請同學們進入歷史、⽂學與思想的世界，⽤現代⼈的視角與古人發生聯繫，穿越歷史，走近古⼈人的精神世界。
4 課程目標
70%覆蓋中小學古詩文選篇內容
保證「短期有效 終生受益」
5 怎麼激發孩子們對國學的熱愛？
MAP講解法 & 課堂演繹
● 為孩子們呈現古代歷史的時間地圖和空間地圖，穿越知識的障礙、古今觀念的障礙，讓歷史與我們的生活發生聯繫，鮮活起來，從而藉助古人的精神世界建立孩子們的心靈地圖。
● 以先秦諸子百家為例
時間地圖：從儒墨興起，到焚書坑儒
歷史情境法 & 課堂演繹
在沒有揭開謎底之前，會讓孩子們設想，如果你是這個歷史人物，你會怎麼選擇，比如你是紂王的手下大臣，他如此昏庸，你會怎麼選擇？
6 帶班老師
▲ 張立克 ▲
啟文書院聯合創辦人
啟文書院核心課程《國學入門》教研組帶頭人
南開大學與日本立命館大學聯合培養文學博士
日本立命館大學藝文研究會會員
中國古代文學理論研究會會員
東北大學副教授
鹿鳴讀書會創始人
7 課程模塊
8 家長反饋
9 上課時間安排
- 週六上午八點
- 週六下午兩點
- 週日上午十點
每週三節課，每次100分鐘
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