三年级下册最后一单元习作《这样想象真有趣》，该怎么写呢？
一、这篇作文有点难，因为要凭空想象
对于有的同学来说，写这类的想象作文，比写一般写人、记事、状物的作文还觉得难。因为普通作文，无论好写难写，终归是写现实的情况，不管怎么样，总有一定的了解。
比如写人，爸爸、妈妈、老师、同学，一个个就在眼前，闭上眼也能想象得到，就算写不好，但还是有可写的内容。
对于今天的想象作文，特别是看了课本上举得几个例子，什么母鸡飞上天、什么蚂蚁比树大、什么老鹰很胆小，什么蜗牛跑得飞快，全都是说胡话，让我也跟着胡说，我写实的作文还写不好，就跟前的这几人，眼前的这点事，都这么难，现在让我凭空去想象，还不把我愁死。
这是不是一些孩子的真实心态呢？我想是的，如果不讲一些方法出来，真得让孩子们异想天开，不是一点点难，是真难。
二、动物的特征变了，生活习性就会变，这是本篇作文的核心
虽然本篇作文是想象作文，童话故事，但也不是毫无限制，随便写一篇动物童话就行，我们来分析一下它的主题。
比如有的同学写了这样一个故事。母鸡飞上天，碰到白云，然后和白天去了天宫，跟王母娘娘吃了一顿天上的饭，很开心。
这当然是一个童话，但和我们主题就没有联系起来。就是说母鸡换成阿猫、阿狗一样也可以是这个故事。所以说和母鸡没有直接的关系，和母鸡的生活习性也没有关系。
通过这个例子我们是不是明白了，写这篇作文，要抓住这个动物特点发生的变化，所引起的生活状态的变化，围绕这个思路来创作故事，而不是随心所欲地写一篇童话。
三、一些可供参考的素材
除了书上所举的四个例子，我们也可以另外想象出一些。
比如，小狗不再汪汪叫；小猫变得大如虎；小鱼在陆地上生活；小鸟没有了翅膀，等等，这里的素材倒是可以自由的想象。
想象的方法就是把动物原来的主要特征，向相反的方向去考虑。
再比如，奶牛不是挤牛奶吗？我们让它下奶蛋如何？小兔子不是很可爱吗？我们让它长上尖利的牙齿，吃起了肉怎么样？毛毛虫不是喜欢爬吗？我们让它变作跳又如何？
总之，这就是思路，随便想一个动物，然后变异一下，就是一个不错的素材。当然，就按书本上的写也挺好。这篇习作，素材很容易有。
四、怎么编故事，既有趣，还能不脱离动物的特征，我们需要一个方法
先不讲方法，先举个例子让同学们感受一下怎么想象，或许你就能打开思路。然后我们再来说方法，一下就茅塞顿开了。
就拿母鸡飞上天这事来说吧。
1. 先确定一下，是让所有母鸡都上天，还是一只母鸡上天。
我看还是一只吧，一只比较的好写，因为写一只就可以写它和别的母鸡不同的地方，这既是一个可写的内容，而且写个体比写全体更具体。
所有现在就有一只母鸡要上天。
2. 母鸡是怎么飞上天的呢？
同学们，当我们面对问题的时候，你的小脑筋是不是就有了思考的方向，不会乱碰乱撞地胡思乱想了。所以当我们不知道该怎么写得时候，就
多提几个问题，马上就有思路了。
那母鸡是怎么上天的呢？这个简单的问题你来答一下吧。你想让它怎么上去，它就怎么上去！
比如，它吃了仙丹，就能飞了。
比如，它是天天锻炼的结果。
比如，它是搭乘在一架飞机上。
比如，它没有任何理由反正就能飞上天了。
总之，我们可以有各种各样的办法让它飞，不过，我在这里提醒一下同学们，课本上是让我们写出母鸡有了上天能力之后的生活，所以最好是写它能自己飞上天更合适。
接下来，是这篇作文的重点部分，我们怎么来写出一个符合要求的故事，而且写得精彩，写得有意义就更难了。但也不是没有办法。那是什么办法呢？老师下面就会讲到，有兴趣的同学请看下面的专栏部分。本专栏包括三年级下册所有单元习作的写作方法，现在已更新17讲，而且还会继续更新更多更优质的内容，对于同学们写好单元习作很有帮助。
