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非常高興解答你的疑問，首先我告訴你一句話，任何事情順著它的發展順序走就行了，沒有必要去改變它的規律。我覺得你應該就讓孩子在普通高中重點班去讀書，其實也是那句話，寧做雞頭，不做鳳尾，這其中的道理想必你自然也是懂的。
如今的高中競爭非常激烈，假設你把孩子送到重點高中普通班了，他在那裡也是非常的平庸，因為厲害的人太多了，不可能每個人都被關注到，相反送到普通高中重點班，在那裡孩子會享受到全校最好的教學資源，在班裡也會受到老師和學校的格外關注，所有優秀的資源都讓他佔有，相信孩子會有很大的提升的。
不少家人和你一樣的想法，都想法設法將自己的孩子送到重點高中，在那裡肯定也會有一定的不好學的學生，在那裡孩子也不一定能得到重視，班級的老師也不是最好的，享受的教育資源也沒有那麼到位。想必孩子在那裡也沒有更好的學習氛圍。因此我還是建議你不用花大錢將孩子送到重點普通班。
讓孩子在重點班享受更好的資源不好嗎？孩子在重點班也沒有那麼大的心理壓力，還能享受更好的教育資源，享受學校的重點教育，在學校裡面名類前茅，讓他有更大的學習動力。
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我是長期從事初三畢業班教學的老師，有十多年的畢業班班主任工作經歷，幾乎每年都遇到題主所說的情況，孩子是去重點高中的普通班還是去普通高中的重點班呢？這是一個雞頭和鳳尾的選擇。
我覺得孩子去普通高中的重點班比較可靠，原因有以下幾方面。
第一，現在公立學校的重點高中也是按計劃招生，一般分自主招生和普通高中招生兩種方式進行，無論怎樣招生，這所學校所招生的人數是固定不變的。對於在錄取分數線以下的學生，即使花高價，在重點高中裡也不能註冊學籍。於是，有的學校採用借雞生蛋的方式暗地招收高價學生，把學生的學籍註冊在別的學校，派自己本校的老師給他們上課，學生同樣可以享受優質的教育資源，關鍵看父母和學生能否接受這種方式？
第二，在重點中學的普通班的學習，雖然有重點中學的老師來為孩子上課，但重點中學的骨幹教師都去上重點班了，給普通班上課的老師水平也高不到哪裡去。他們沒有上到重點班，說不定心裡還鬱悶呢。在管教學生方面也沒有重點班老師那樣負責任。孩子的成績在重點高中的普通班當中並不算好，也不會得到老師的特別關照。孩子的成績要想突飛猛進是比較困難的，長期在這種環境下，孩子會慢慢喪失學習興趣，成績自然好不到哪裡去。
我同事的兒子也是沒有考上重點高中，然後通過上述方式進入了重點高中學習，剛進校時排在全年級倒數幾十名，通過三年高中的學習，成績依然沒有多大進步，高考成績也不理想，最後選擇了一所職業技術院校就讀。
第三，在普通高中的重點班裡學習，就相當於矮子中的高子，學校會傾其所有師資力量來培養重點班裡的學生。學生受到老師的重視程度不一樣，學生的學習激情也會有所不同。這種環境之下容易激發學生的無限潛能，學習成績上升很快。
我班上的一位學生，在4年前，差1分考上重點高中，我建議他讀普通高中的重點班，自從他進入普通高中開始，學校領導就把他作為重點培養的人選，高一上期末考試為年級第二名，到高二和高三時，他每次考試都比年級第二名多幾十分，在高考中也考得很不錯，順利考入了一所985院校。
當然，學習是存在個體差異的，學生的學習習慣和學習方法都將影響學生的學習成績，我的分析只是給你提供一個參考，具體怎麼選擇還得自己拿主意。歡迎大家在評論區交流留言。
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讀普高中的重點班，寧為雞頭不做鳳尾!
我縣有24萬人口，每年初中畢業學生2000餘人，兩所高中，一所是省一級示範學校，每年招600多高中生；一所是普通高中，每年招400多學生。省重點高中本科上線率80%左右(含985、211、一本、二本)；普通高中本科上線率20%左右，每年也有3～5個一本。
假設3年學生名次不發生變化，重點高中升學率是不是該100%?!如果省重點中學升學率100%，那麼普通高中才應該下達升本科的任務嘛！也就是說，普通高中的老師付出了太多太多的心血，才實現了低進高出啊！而重點高中只是實現了優進優出而已！
其實，重點高中又分成尖子班和平行班，優質的老師都安排在重點班了，平行班的老師水平仍然是參差不齊的。普通高中也把學生分成重點班和平行班，重點班的老師的業務水平和敬業精神值得信賴。
如果你的孩子在重點高中的平行班，成績也是靠後的，學校下達的升學任務，可能你的孩子不在範圍，可想而知受重視程度如何？他讀書會開心嗎?他長期受壓抑，有自信心嗎?成績上升會大嗎？
如果你的孩子在普通高中的重點班，他必然是學校的一個寶，受到各方面的照顧，每一個老師都很關注，他學習在重點班名列前茅，信心十足，不斷進步！反而會考上大學!
綜上所述，建議你的孩子去普通高中的重點班吧！
