雨露小西
这个问题刘老师来回答！教的好与不好，很多家长都是以自家孩子成绩的好与差为评判标准！作为老师不能因个别家长的否定从而来否定自己的能力，自己教学行与不行，那得根据一个班或者两个班甚至几年好几年的自己的代课成果来说！如果一两个家长来说你教的不好，那么就先分析一下他家孩子在班里的实际情况是处于班级里的什么位置！完全用不着为家长说的话而影响到自己的心情！一个老师好与不好，一方面取决于成绩，另一方面也要看和班上的学生处的怎么样，课上互动的怎么样。如果只会死板教条的讲课，也不会受到学生们的喜爱！所以当家长说出那样的话时候，先自我分析一下，到底是自己的问题还是家长的片面之词？毕竟一个人不可能做到让人人喜欢，所以要看的开想的明白就不会因此而纠结别人的评价了！
英语说刘老师0102
在我看来，家长对教师的评价，不是绝对正确，存在误判。以前有的学校不规范，在一个学校内，分为重点班和普通班。说白点，普通班，就是老百姓口中的差班。这样分班，是违法的，所以很多学校偷偷地分班。有的家长不知情，以普通班与重点班学生成绩为依据，来评价教师，显然存在在不公。可喜的是，除了高中外，现在这种分班几乎已不存在。教师拥有一个公平的竞争平台。
还有一些家长，因自己孩子学习成绩不好，迁怒教师，在外到处说老师教学能力存在问题。有的家长因某事，对教师心存芥蒂，说老师的不是。面对这些的家长，教师不要理睬，少量的流言蜚语，不会抹黑你在众多家长面前的形象。
但是有一点要切记，如果许多家长，都说某个教师不好。这个教师要高度重视，一定要认真反思，自己在那方面存在不足。如果不及时反省，引起众怒，家长们可能联合起来，让学生集体罢教师的课。学生集体罢教师的课，在很多学校，已不是新闻。
如何防止一叶遮目，不能发现自己的教学不足，最好方法有两种。一是找学生聊天，学生最有发言权。家长对教师的不满，首先是通过学生口中得知的。二找学校的同事聊天。如果你真存在某方面不足，学校同事比家长更清楚，晓得更早，但碍于同事情面，不好意思主动开口。
忠言逆耳利于行，了解自己不足后，不能与家长赌气，依旧我行我素。一般来说，家长对教师的不满，主要体现在两个方面，工作态度和教学能力。更多是前者，这个好改变。只要教师改变以前懒惰的习惯，端正工作态度就行了。教学能力存在不足，如何改变，多看教育书籍，向身边优秀教师学习，多参加一些教研活动。只要教师切实改变态度，认真从教，改进教学方法。通过学生了解，家长自然会改变对教师的态度。
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家长说你教得不好，作为老师你怎么办？
老师教的好与不好，这是人们对老师的总体评价，但是具体说起来，也不是一句话，两句话能说得清楚的，因为这里没有什么具体的标准。老师教的好不好，也不是绝对的 ，我认为老师上课，只要认真备课，老师上课抓住重点，方法得当，把应该向学生讲清楚的，让学生听懂，再通过布置作业，了解学生所学情况，再通过考试检查学生对所学的成绩怎么样？如果学生考试成绩普遍都好，说明老师完成了教学任务，也可以说老师教的不错。
如果老师上课，大部分学生听的不太懂，学生作业错误率高，考试分数普遍较低，那么老师就得检查自己的教学方法。
要问家长说老师教的不好，作为老师应该怎么办？对这个问题，老师首先考虑一下，自己的教学到底怎么样？家长为什么说你教的不好？家长说你教的不好，他的依据是什么？如果老师发现家长是挑老师毛病的，他们没有任何事实，来证明老师的教学不好，这个时候老师应该维护自己的尊严，变被动为主动。你可以问家长，他们听过你上课吗？他们认为你上课时哪里讲的不好？请他们指教指教，让老师以后改进教学方法。还有你所教班级学生总体成绩怎么样？如果学生总体成绩不错，自己回答问题就更有底气了。
如果家长被一问三不知，什么也说不上来，那就请他们说话要注意点，老师不是谁想批评就随便批的，老师的教学工作，不是哪个都懂的，不是人人都可以对老师指手画脚的。教书是一门科学，是老师的一门艺术。外行不懂，不要装懂 。家长不要太把自己当回事。老师才是教学的主人！尊师，老师自己首先要尊重老师自己，别人把你当孙子，那是他们的事，老师千万不可也把自己当孙子。老师们挺起腰杆，教育的未来全靠站着的老师了！
