龍泉浙大中學的學生在老師的指導下進行消毒。龍泉市委報道組供圖
上學前，在家裡測量體溫，溫度顯示正常，再去釘釘群裡打卡上報；隨後帶上口罩出發，抵達學校門口後，由老師指引到監測點，同學間彼此相隔1米左右通過紅外測溫通道，並進行酒精消毒，最後安全進入校園……4月21日，龍泉浙大中學高三9班的學生鄭佳莉每天如此拉開學習日程。
當天晚上，該班班主任葉思妤打開“釘釘”軟件，看到了該班56位學生的健康信息和打卡情況——滿員打卡，學生身體狀況正常。這意味著他們又順利度過了一天的學習時光。
據瞭解，麗水市教育局於2018年便利用“釘釘”軟件，在“浙教釘”組織架構下，開發出涵蓋市、縣、校、班、學生縱向5層級的“麗教釘” 應用體系。此次疫情期間，該局依託“麗教釘”，搭建了“局校復學復課平臺”“校智慧校園平臺”等新應用，配合平臺已有應用，形成一套校園智控健康管理系統，實現對全市師生健康信息的實時收錄和監測。
龍泉浙大中學的學生通過測溫點。市委報道組 供圖
該系統讓學校的疫情防控工作更有效率。經家長授權後，系統可直接讀取學生的城市健康碼信息，供學校在學生入學前瞭解每位學生的健康碼信息、提前延緩持紅碼和黃碼學生的入學時間。持綠碼的學生進入校園時，也無需出示健康碼。
麗水師生憑健康碼返校後，需在晨、午、晚三個時段測量體溫並在釘釘群中打卡，這些健康信息都會在校園智控健康管理系統實時更新。學生家長利用“釘釘”打卡後，學校和教育局會立即接收信息，無需人工收集。系統中所需打卡的信息皆提前設置了選項，無需手動填寫——點點手指，就可完成打卡任務。此外，系統會及時生成生動的可視化圖表，讓學生的健康信息一目瞭然。
該系統可精確管理每位師生的健康信息，學生的健康數據可定位到班級層面，而以往相關數據的統計只停留在校級層面。即一旦有學生身體狀況異常，該市教育局就可第一時間根據打卡信息瞭解到該學生所在的學校和班級，並採取應急措施，無需由老師、學校進行層層上報。
“校園智控健康管理系統提供了一套直觀有效的數據。學校可依託數據，第一時間對體溫及身體健康狀況異常的師生進行預案處理，這讓校園內的疫情防控工作更加有序、高效。”麗水中學副校長應之寧說。
“我們還會高度重視師生心理健康，做好師生心理輔導和心理危機干預工作。”據麗水市教育局相關負責人介紹，下一步，該局還將健全師生健康管理的長效機制，將食品安全管控、師生心理健康教育的相關數據納入師生日常健康監測的範疇。
目前，校園智控健康管理系統已經覆蓋麗水所有中小學、幼兒園，覆蓋師生家長人數達80餘萬人。
