网课模式效率低?人民日报推荐,从这9个方面提升孩子学习力

停课不停学的网课模式让不少家长大呼“头疼”,孩子听课不专注、写作业磨蹭、刚学的东西转眼就忘、每天在群里被老师@ …你家孩子也有这些学习问题吗?

人民日报分享了9个学习力话题,或许能为你答疑解惑。

​​​​管理时间

网课模式效率低?人民日报推荐,从这9个方面提升孩子学习力

教孩子管理时间,可以巧妙利用一些小工具。黄静洁在《学习的格局》中分享道:时间饼,就是一个非常好用的时间管理小工具。

它就像孩子们爱吃的披萨,用法很简单,只要把每块披萨里的活动与时间一一对应,就可以把日常生活变成一张时间清单。

不过任何方法都需要坚持,希望孩子们都能成为一个对时间负责的人。

认真听却记不住?

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明明上课认真听了讲,却什么也记不住?这是为什么呢?

咱们学校的课堂上,主要是一对多的听讲模式,这种传统的学习方式,孩子容易走神,而且只有10%的“知识留存率”,是一种单一、低效的被动学习模式。

而“多维、互动式的学习+实践”的主动学习模式,才更有效的。其中最有效的方式,则是去教别人,在这个过程也能检验出自己的知识点还有哪里缺失。

所以,偶尔示弱“请教”一下孩子,让孩子把知识讲给你听,也能督促他更高效地学习哟!

学习自律

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孩子学习“自律”的关键,要从正确的“他律”开始。父母要选择科学的家庭养育方式,以“和风细雨”般的教养风格来处理亲子关系,把规矩当做教导孩子的工具。

正如纪伯伦所说,“你的孩子,其实不是你的孩子,他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。”

孩子是独立的个体,随着孩子逐渐长大,咱们定下的规矩的范围和尺度,也应该相应地增补和消减,不能一成不变,更不能一手掌控到底。

情绪管理

如何教孩子控制和管理情绪?

其实很多成年人,做得都不算好。曾经有小粉丝留言说,自己妈妈总是无理由的打骂自己。这位妈妈才是该好好学一学情绪管理,不然容易给孩子造成身心伤害。

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我们教孩子管理自己的情绪,不是让孩子掩盖或漠视自己的感受,而是要帮助孩子选择一种合理的情绪表达方式,避免不当言行带给他人的不良感受,甚至伤害他人。

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伸出一只手,数数“12345”,做个角色扮演游戏,就是一套可以交给孩子的情绪控制小工具。

陪孩子写作业

对于带上学娃的父母们来说,最折磨人的,恐怕莫过于陪孩子写作业了。不仅要管住自己不玩手机、不看电视、不打游戏!还要上知天文、下知地理,十八般武艺,样样精通。

陪孩子写作业“咆哮”是标配,写到心梗、脑出血,也是时有发生……

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到底如何“陪”娃写作业,是一门大学问。

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6-8岁:重点在于帮助孩子认识时间,建立规则意识。从根本上解决作业拖拉问题。

8-10岁:教孩子学习方法和策略,提高写作业的效率。

10-12岁:家长更多的放手,让孩子养成独立完成作业的习惯。

初、高中:这时候,很多家长可能已经帮不上什么忙了。可以利用作业,增强与孩子的积极互动。

如何指导孩子写作文

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作文写得好不好,分析能力很重要。“汉堡模型”,就是一个非常适合孩子练习写作的模版。

主题就是汉堡顶部的那层面包;然后写支撑主题的三个论据,也就是一层番茄洋葱+一层汉堡肉+一层起司片;汉堡的垫底面包则是最重要的结论。

是不是简单又易学?

康奈尔笔记法

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康奈尔笔记法又名5R笔记法,是康奈尔大学教育学教授沃尔特·波克于1940年代提出的一种笔记方法。

核心在于把笔记本分为三个区:记录区、线索区、总结区,记录区可以帮助孩子在课堂快速记录上课要点,线索区可以帮助孩子课后快速归纳关键词,总结区可以帮助孩子回看笔记、总结思路。

采用康奈尔笔记法,可以有效地提升孩子的课堂学习效果,让孩子好好练习,可以从小学阶段用上大学。

孩子犯错了怎么办?

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没有永远不犯错的人。特别是对于孩子,不犯错可能是失败,而犯错却可能是成功。心理学家把成功分为有效成功和无效成功,失败分为有效失败和无效失败。

你可以借鉴这个思维模型,跟孩子讨论每一次犯错中包含的积极意义。

避免学了就忘

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根据记忆曲线,孩子在学习新知识后,大概会在48小时内就遗忘掉70%左右的内容;而剩下的30%则会以稍慢的速度被遗忘。

因此,每次学完新内容,建议再2天之内复习,快速中断遗忘曲线的形成。另外每隔一段时间做一次小测验,检索记忆的薄弱点,加深理解和记忆。

以上就是人民日报分享的9个方面提升孩子学习力,对你有没有帮助呢?欢迎参与讨论,并把文章分享给需要的人。


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