Leo教英语
孩子英语成绩差，家长会认为是语法没学好，主要原因有以下几点：
（1）家长对英语学习缺乏了解。
很多家长以为英语学习中只要学好了语法，英语成绩就会很好，其实这是错误的认识。英语学习涉及听说读写方方面面，包含语音，词汇，语法，理解能力等综合学习，每一个环节都必不可少，语法只是其中的一个环节，起到承上启下的作用。家长如果自身对英语没有清晰的认识，可以找专业的老师对孩子进行综合测试，找到孩子的薄弱点，再针对性补习。
以前遇到一位家长，她也是说孩子语法差，要补习语法，她举了例子，how much, how many 这两个词孩子在做选择题时会错，类似的形近词都是失分点。其实这两个词中，how much问的是价格，how many问的是数量，只要记好词意，再找到题干中的答语，搞清楚回答是价格还是数量，就可以选出正确的答案。解题的关键有两个，一个是准确记忆这两个词的含义；二是认识题干中的单词，知道句子的含义。因此，这位孩子并不是语法差，而是词汇，短语缺乏梳理和强化记忆。
（2）人云亦云。
很多家长听别人说，我家孩子语法差，补了语法英语成绩提高了，然后就自认为自家孩子英语差，也是语法不过关。殊不知，孩子的英语基础是不同的，有的孩子基本功差，单词都不会读，不会认；还有的孩子单词全部过关，阅读都能看懂，完成句子和英语写作中句子组成，人称变换等失分严重，那么这类孩子就是语法差。
因此，各位家长一定要综合分析孩子的学习情况，针对性为孩子提供补习。
英语语法中有一个知识点，名词单数变复数，以o结尾的单词，有生命的加es，无生命的加s，比如hero这个词，表示英雄，属于有生命的这一种，应该加es，但是很多学生连这个词都不认识，即使语法规则背诵的再好也没用。由此可见，语法在英语中确实很重要，但是单词和词组却是英语学习的基础，只有牢固基础，学好语法，背好语法规则才能锦上添花。
小孛学堂
这几天太忙，没时间回答问题。不过这个问题有三个人向我提问。我挤时间也要回答。
家长想要补语法主要是一下几个原因。
一是家长不太懂英语，人云亦云，听别人说咱补语法，也要跟着补语法。
二是家长认为词汇可以自己背，语法自己却无法学习，必须由老师讲。
三是考试成绩不好时，首先想到的是语法不会。因为大家都认为语法难，很抽象，不好学。所以，分数降低一定是语法出问题了。
其实归根结底还是不知道语法是干什么的。不知道应该怎样学语法。
大多数人都认为语法就是用来做题的。如果不做题，可能没人学语法。很多想跟我学英语的成年人都说：老师，我不用学语法，你教我说就行。我就告诉他们。不学语法你学不了外语，语法是必须学的。
那么语法到底是干什么的？
语法不是用来做题的，而是用来解决阅读时遇到的问题和写作时不犯错误的知识和能力。
现在好多老师都把语法和课文割裂开来。语法不在课文里讲，而是单独拿出来孤立地讲语法。老师也认为学语法就是为了做题。这是不对的。
学语法最好的途径是放在文章里学。通过上下文来识别语法现象，理解语法用途，培养语法意识。离开语境，语法毫无意义。所以不能把语法与课文割裂开来。
这就要求教材编写的很科学，每篇课文都有一个明显的语法项目，解决一个语法问题。新概念英语做的就很好，所以它才流行至今。
其实语法不难学，也不抽象。只要正确理解语法定义，完全可以自学。因为我就是自学的，所以我敢说这话。同学们也可以自学。拿来一本语法书。反复看几遍，基本都能学会。一旦理解语法原理，以后学英语就很容易。绝不像大家想象但那么难。由于时间关系，我就不对如何学语法做更多的讲解。如果需要可以看我的课程，专栏《散木新概念英语课堂》系列课程。那里有语法的具体知识。
散木17
可能家长自己觉得语法难吧，便推己及孩子了。
我碰见过一个学生，家长要求补语法，一节试听课下来，我发现是单词的问题。五年级的学生，连四年级三年的某些单词都不会，学起来肯定费劲呀。
所以，还是不要听家长的，一个人有一个人的情况，要具体问题具体分析。
