以前说起“民办”，总给人不入流的感觉，但是近年来，“民办学校”发展迅猛，如雨后春笋般冒出来，很多家长热衷于把自家孩子送到“民办学校”学习。因为在家长看来，“民办学校”教学质量普遍比公办学校要好一点，事实真的如此吗？如果是，那原因何在？
（一）生源质量
义务教育阶段，公办学校实行的是划片招生，如果是片区的学生，哪怕成绩再差，学校是没有权利拒绝的，所以造成公办学校生源质量良莠不齐，班上成绩两极分化比较严重。而且义务教育阶段，公办学校是没有权利开除学生的。也就是说，哪怕学生成绩再差，再顽劣，也必须让他接受完义务教育。
民办学校招生比较自主，很多民办学校采用掐尖招生，择优录取的方式进行招生，甚至花重金，用优厚的条件吸引优质生源;对于一些成绩确实太差，太过顽劣的学生，民办学校可以进行劝退，有权不收，在生源质量上，民办学校优势明显，这就好比种庄稼，在种子上就领先了一步。
（二）师资力量
公办学校的师资力量来源于政府招聘录用分配，虽然老师都是正规院校毕业，但素质，性格，能力，业务水平也有差距，学校对老师只有管理的权限，一般没有辞退的权利，如果老师业务能力不行，水平不够，工作态度不认真，公办学校领导只能批评，调整岗位，不能辞退。
民办学校依靠雄厚的资金实力，大肆从公办学校挖走优质教师，前两年，江西临川一中二中和南昌的民办中学因为“挖墙脚”事件闹得沸沸扬扬，最后省教育厅下发通知，禁止民办学校到公办学校挖墙脚才算平息。不过现在临川一中，二中自己办起了实验学校（民办），也算是肥水不落外人田。对于不合格的，业务能力不行，工作态度不认真的老师，民办学校随时可以解聘。优胜劣汰之下，强大的竞争压力下民办学校在师资力量又领先一步。
（三）教学硬件设施
义务教育阶段公办学校经费来源是政府的拨款，每个学生每年几百块，用于保证学校的运转，对学生是不允许收费的。如果需要添置教学设备，新建教学楼等大项开支，必须寻找政府支持，争取项目资金。所以一般情况下，公办学校的经费是用于保运行的。
民办学校是自负盈亏，实行的是高收费，高服务，一个学生学费动辄一万甚至几万十几万，学校不差钱。高收费换来的是优质的服务，教学环境，教学管理都会比较规范，对学生的服务也会更加到位。
小编总结语：原来的民办学校是公办学校的补充，让一些有较高教育需求的家长有更好的选择。现在看来民办学校更像是竞争对手，甚至是搅局者，跟公办学校抢生源，抢老师，在很多地方，公办学校招生寥寥无几，民办学校却是门庭若市，一位难求，此消彼长之下，义务教育会不会变成空谈呢？
