通城家長幫
不聽話的孩子有自己的主見，所以聰明。聽話的孩子是父母剝奪了孩子大部分的獨立思考權利替代了孩子直接跨過了孩子處理問題的經過給答案解決問題當然會很笨
Wintercloud
我是三個大學生孩子的父親，經過我的驗證，的確不聽話孩子腦子更好使。人常說，三歲看大，七歲看老。我們姊妹六人，那時候忙於種地，只能把孩子交給爺爺奶奶照看。我母親切了一個南瓜，南瓜又甜又好吃，母親把南瓜籽曬在窗外很高的地方，孩子們都想吃，可更不到高處，五六個孩子轉圈子誰也更不上，我四歲的兒子，轉了一圈還是更不到，立即找來一根棍子，一棍子頂下來，來呀下來了，快來吃！我父親看到又生氣又好笑，說，這孩子才四歲就這麼聰明，長大可定是一個有出息的好孩子。應驗了，大兒子十六歲就考上師範大學，可他不去，說我要考清華大學，復讀了一年考到石油學院，還是不去，我要考清華，因三個孩子上學，經濟困難，我說兒子，你們姊妹三個上學，咱家很困難，你就上石油學院罷，好的爸，我聽你的。小閨女當年在延安上小學二年級，放學回來書包往卓上一仍，就玩去了，我說人家孩子都做作業，不要玩了，你也做作業，她說我學校作業做完了。你不要管我，我把成績給你拿回來就行了，也是，我閨從小學到初中成績不是第一名就是第二名。但因家庭貪困，無法貢養三個孩子上學了，我說，你們姊妹三個有一個不上學的學費就夠了，可我不敢指定讓那個停學呀！我很為難，小閨女也沒放聲，第二天拿回來一張證明，"因家庭困難無法繼續上學讀書，休學一年後返校讀書”。我不輕易掉眼淚，可看到證明掉眼淚了！很傷心很難過，孩子們怎有我這樣的一個沒用的父親呢！小閨女在飯店打了一年工贈的學費，又上完高中考到西安交通大學，畢業時刻，交通部從學校應聘走，現在是交通部二工局財務科管理員。這些經歷，的確說明，不聽話的孩子比聽話的孩子腦子更好使。大家是否與我有同感？請點評！
田汝雲
聽話與不聽話與腦子好使與不好使，是兩個不同性質的問題。
聽話與不聽話。大體分三類情況。一是性格，有的孩子執拗，有的孩子順從。執拗的孩子不大聽話，服從型的孩子很聽話；二是心理狀況，處於逆反期，或具有逆反心理的孩子不聽話。親子關係和諧的孩子，很聽話。三是思維方式，善於質疑思維，批判性思維的孩子，常常有不一樣的想法，表現出來不是太聽話。具有從眾心裡的孩子，一般比較聽話。
孩子的腦子好使不好使？通常是看三個方面。一是孩子的學習能力。包括孩子學習上的專注力，觀察力，記憶力，想象力和思維能力。學習能力強的孩子，樂於學習善於學習，會有好的成績。一般人認為這些孩子的腦子真好使。二是處理人際關係。性情開朗善於交流的孩子，一般和身邊同學關係，和家庭親人的關係，和老師的關係處理的都比較好，這樣的孩子一般認為是腦子好使的孩子。第三是認識問題，分析問題，判斷問題，處理問題能力比較強的孩子。一般認為這種孩子成熟，腦子好使。
所以孩子聽話不聽話，與腦子好使不好使。是兩個複雜相關性的問題。有吻合點，更多的是不同點。所以不能說，不聽話的孩子腦子好使，聽話的孩子腦子不好使。
