當前，雖然多數地方降低了疫情防控的響應級別，本土疫情基本被阻斷，但目前疫情尚未解除，還面臨著境外輸入風險壓力。學校作為人群密集場所，開學復課必須強化疫情防控意識，抓實相關預防措施。從長遠看，要把疫情防控納入健康教育之中，尤其要抓住愛國衛生月活動的有利契機，強化對學生的愛國衛生運動教育，將文明衛生知識的傳播與熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛生活相結合，引導學生樹立健康強國理念，發揚互助共濟的美德，促進防控意識和健康素養大提升。
引導學生認識愛國衛生運動。不可否認，以往社會上尤其在一些學校，把愛國衛生運動簡單地理解為滅鼠、清掃衛生。其實，愛國衛生運動蘊含著深刻的愛國主義和集體主義。從本質上講，愛國衛生運動是向落後的生活方式和習慣宣戰，具有移風易俗的作用。因此，各地需要統籌協調，喚起人們對愛國衛生運動的高度重視。
引導學生愛國愛家、守望相助。愛國衛生運動是內容豐富的全民行動，愛國是核心、衛生是根本、運動是方式。開展愛國衛生運動，就是要培養孩子的家國情懷。在參與愛國衛生運動活動中，讓孩子們充分理解“愛國衛生人人受益，疫情防控人人有責”的道理，自覺地轉化為“凝心聚力，守望相助”的行動，在日常生活中放大愛國愛家的效應。
抓住疫情防控契機，推動健康生活習慣養成。愛國衛生運動“衛生”是根本，但這個“衛生”是大健康概念，涉及人居環境改善、飲食習慣、社會心理健康、公共衛生設施等多個方面。對於學生進行愛衛教育，更重要的是通過開展愛國衛生運動，促進日常生活中不良習慣的改變，培養文明衛生新風尚。當前，更要抓住疫情防控的契機，從學校、社會和家庭多層面多角度開展活動，改掉陋習，自覺做好環境衛生保護和個人防護，構建潔淨優美、衛生安全的生活環境。
總之，要抓住愛國衛生運動月契機，進一步強化包括學生在內的全民健康教育，改陋習、樹新風，為構建潔淨優美、衛生安全的健康環境奠定重要基礎。
