經過漫長的寒假和居家學習的“等待”，全國多個省份的高三學子都已復課，其他年級也在陸續返校。復課後，教師面臨著疫情防控和教學銜接的雙重壓力，如何做好自身心理調適？如何進行情緒管理？如何更好地得到家長與學生的支持？
學生居家學習時間過長，突然回到學校學習和生活，學習習慣、生活狀態、心態等都有待調整。面臨線上轉線下學習的銜接過渡、畢業考試、升學壓力，學生一時間可能會無所適從，教師如何幫助學生進行壓力調節、保持心理健康？
4月30日（週四）20:00-21:00，我們特邀北京交通大學心理素質教育中心副主任、北京師範大學教育學部兒童發展與家庭教育研究院特邀專家張馳老師為您解答。
特邀嘉賓
張 馳
北京交通大學心理素質教育中心副主任
北京師範大學教育學部兒童發展與家庭教育研究院特邀專家
中央電視臺《心理訪談》科普心理專家
中國心理衛生協會科普專家
新華社《瞭望週刊》等專欄撰稿人
中國教育電視臺、中央人民廣播電臺等特邀心理專家
2003年，參與非典一線醫務人員心理減壓和危機干預工作
直播時間
4月30日（週四）
20:00-21:00
直播地址
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4月30日（週四）20:00-21:00，
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編輯：《中國教師》編輯部
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