本人高一理科女,想問一下,高中物理要修煉到什麼程度才能看到題就能有思路?

wenzi容謙


作為一個理科生,說一下我的想法吧。

不管是物理,還是其它理科學科,首先做到理解為主,記憶為輔。

什麼意思呢?相關知識,基本概念要理解透。物理裡面雖然公式很多,可是往往是理解了一個關鍵點就記住了一大串公式。

公式記憶是高中物理的基礎,記不住公式一切白搭。所有理科知識在理解的基礎上記憶。

其次,在理解的基礎上形成理科思維。什麼是理科思維?其實就是邏輯思維。目標明晰,條理清楚,分門別類,按部就班。通俗講就是順藤摸瓜。

舉個例子,我要求D,可能要知道C,但是題中沒有C,只有A,而A與C的橋樑是B,那我們只需要利用A求出B就行了。這裡面就涉及到了一個理科思維在裡面。

問題就是目標,題幹就是瓜藤。順著題目給出的信息按部就班的抽絲剝繭,即使再難的題也可以理出頭緒,形成思路。

這只是初學時的思維訓練。要真正做到見題就有思路,除了形成理科思維外,還需要勤加練習。

見識不一樣的題型,熟練各式各樣的解題套路,這都是必不可少的。

就如《賣油翁》裡的那句話“無他,唯手熟爾。”


在親民


見題有解,這也是我們複習訓練的終極目標。

因為物理高考考的就是熟練,其他科目也是。

這樣的功夫怎樣才能修煉成?甚至修煉出深厚的物理解題功力?

⒈ 透徹理解所有的基本概念和基本規律,注意是所有,一個也不能少。理解到什麼程度才算是透徹了?簡而言之,對概念和規律要爛熟於心,要信手拈來、如數家珍,決不能含糊其辭、模稜兩可。

理解物理概念要立體化,也就是說,我們要從圖像、文字和公式三個方面去理解,缺一不可。舉例說明:

電阻 R

① 圖像:U-I或I-U圖(線性電阻和非線性電阻的),斜率的含義,圖線和橫軸包圍成的“面積”有沒有確定的物理量?

② 文字即定義:導體對電流的阻礙作用。微觀機制:對金屬導體而言,自由電子在定向移動的過程中,與金屬的正離子頻繁發生碰撞,次數高達1000,000,000,000,000(千萬億)左右,這種碰撞阻礙了自由電子的定向移動。

應該認識到,不論是否通電,導體的電阻都是客觀存在的,只是給導體通電時即刻表現出這種阻礙作用來。

③ 數學表達式

ⅰ 定義式:R=U/Ⅰ

注意:不能說R∝U、R∝1/I(∝讀作“正比於”)

給出了測量導體電阻的一種實驗方法 ── 伏安法

ⅱ 決定式:R=ρL/S(電阻定律)

導體的電阻跟導體的長度L成正比,跟橫截面積S正反比。

──電阻串聯,相當於導體的橫截面積不變,增加了長度,所以,總電阻增大;

──電阻並聯,相當於導體的長度不變,增加了橫截面積,所以,總電阻減小。

課本上對基本概念和基本規律的描述,要咬文嚼字地去理解,這就非常考驗我們語文的閱讀理解能力了。

例如,楞次定律:感應電流具有這樣的方向,就是感應電流的磁場總是阻礙引起感應電流的磁通量的變化

“總是”、“阻礙”和“變化”就是定律內容的核心關鍵詞,解釋如下:

① 總是,就是說毫無例外。

② 阻礙不是阻止,阻止就不會發生變化了。

③ 阻礙變化,即“多反少同”,穿過閉合電路的磁通量增多,感應電流的磁場與原磁場反向;穿過閉合迴路的磁通量減少,感應電流的磁場與原磁場同向。

特別是一些容易混淆的概念,更是要花工夫去弄清楚它們之間的區別和聯繫。比如,速度和速率、速度變化量和速度變化率、靜摩擦力和滑動摩擦力等等,還有物理規律,例如,接觸力做功和非接觸力(場力)做功、動能定理和機械能守恆定律。

⒉ 掌握各種典型習題的解題思路,尤其是要牢記解題的切入點或者說關鍵點。比如,應用牛頓運動定律解題,不管是已知受力情況,求運動,還是已知運動情況,求受力。加速度都是橋樑,是連接紐帶,一定要想方設法先求出來。

再如,平拋運動軌跡上任意一點的速度矢量三角形、位移矢量三角形,這兩個三角形是解決平拋或類平拋運動問題的關鍵。

⒊ 多做一些立意新穎、構思精巧的習題,用於檢驗自己對以上兩個方面內容的掌握程度,在不斷的試錯和糾錯中逐步完善自己的知識結構體系,以及提高解題能力。

特別推薦南京師範大學出版的《一遍過》。

假以時日,一定能得償所願!

加油!加油!

聞達布衣,在廣州任教,二十年的中、高考物理複習、研究經驗,傾心指導學生填報志願,喜歡就關注我,我們一起聊聊教育的那些煩心事、開心事……


物理小師


高中物理雖然是理科,但需要背記。背什麼?背公式結論,背錯題,背典型題型。

很多學生學不好物理,其實是被學長學姐嚇得,每一屆都聽別人說物理很難學,帶著畏難情緒去學,結果可想而知。

高中物理跟大學物理本質的區別就是,高中知其然就可以,大學要知其所以然。所以高中的物理沒有想象中那麼難

至於題主提到的看到題就有思路,歸根結底就是熟能生巧,對於所有科目適用。提幾點建議:

1.課本為主,每條結論要背熟,推導過程要明白,每條結論其實涵蓋他的適用條件,使用方法。

2.總結記錄典型題型,例如最高點問題等等,無非就幾種模型。

3.總結整理錯題。

不管是典型題型也好,還是錯題集,一定要及時複習鞏固,每週或者沒半個月從頭到尾看一次。這樣才能有效果。

希望對你有幫助!


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