黄灯灯
疫情期间的网课可以说是虎头蛇尾。
刚一开始，孩子们还是绝大多数处于新奇的状态。很多孩子以前是不敢长时间接触电子产品的，这回有了冠冕堂皇的借口。完全可以在家长不在的情况下点开别的网站去搞自己的事情。而且家长一开始挺配合的，可是长期间的网课和工作生活压力，有些家长已经处于半崩溃的边缘，自然对孩子的网课并不是特别关注的，只是希望孩子在家里别出事，老师不点名批评，然后才是孩子能有所收获！
好多孩子一开始也是认真的，怕点名，怕签到。可是人是有惰性的，时间长了，你是很难知道他们在屏幕那边的情形的。除了极少数自律的孩子之外，恐怕网课的效果现在看是打了折扣的。毕竟检查批改指导已经不仅仅摧毁了一部分孩子的眼睛，有些老师的眼睛也跟不上了
明天就换
个人观点网课的效果不如实际课堂好。
首先，孩子本身的自制力比较差。针对着手机或电脑屏幕，没有现实课堂上老师的监督，大多数孩子在网课上的学习效率都不在平时的课堂上。甚至有些孩子借上网课之机，拿手机玩游戏。
其次，由于网课的时间性，网课上留给孩子们记笔记的时间也是比较少的。所以说孩子在网课上学习的知识内容不如在现实课堂上扎实。
再次，一节网课的时间安排比现实课堂上的一节课时间要短，所以知识的深度和广度都不如课堂上好。
基于以上几种情况，在家上网课的孩子还需要家长多多监督。要不然开学之后，学生之间的差异会更大，好在有关教育部门之前有规定，开学之后进行零基础教学。
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和我一起学习吧
我认为网课这种形式有利有弊！好的地方是首先非常时期下解决了孩子上课的问题；其次是避免了接触感染风险；最后是体现了教育的公平。弊端也是显而易见的，首先孩子在家天天对着电视手机电脑对小孩的眼睛视力影响不好；其次学习效率不高，没有课堂环境的影响缺乏监管的小朋友不会那么专注自觉高效的去学习；最后是小孩缺乏和其他同学的社交、缺乏体育锻炼不利于小孩心理和身体的健康发展。
作为一名家长在非常时期我觉得需要取长补短尽自己的一份力，适度的做出一些工作时间上的牺牲多在家陪伴孩子。
有人说我一天不工作我的下顿饭就可能没有着落，这也是当下很多家长需要面对的现实问题，特别是目前国内国际的经济形势受疫情的影响比较大，很多家庭面临收入降低，失业，甚至负债累累。周恩来总理说过“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，这是先人们长辈们在过去艰苦奋斗的环境中总结出的至理名言，我们没有理由遇到一点麻烦就受不了了，我们需要向他们学习，克服困难。
目前我身边的朋友有的是把小孩放在朋友家托管，目前盈利性的托管机构都没开业；有的朋友是夫妻双方轮流请假陪伴孩子在家上课；有的夫妻一方不上班在家陪伴孩子上课。我们家是属于第三种情况，由于疫情影响公司业务上半年都无法正常开展，从去年年底到现在我都在家带小孩。
我家小孩上小学三年级，自制力是很差的那种类型，只要上课不盯着他就开小差不认真，只要课间时间不盯着他基本就会看手机，看视频玩游戏！为何要给他手机呢？学校用钉钉办公打卡，老师布置作业批改作业，学生完成作业提交作业都是在那上面，能不看手机吗？就因为这样我小孩的眼睛经常红充血，后来我想了个办法直接把他当天要做的作业用笔抄在本子上，以减少他使用手机的时间，然后手机直接设密码，没收，能不用就不给他用，课间时间也会带他去阳台看看绿植让他的眼睛尽量得到休息，眼睛红得厉害的时候也会给他上眼药水。关于体育锻炼这方面说实话家里地方小运动不开[捂脸]，所以网课上的体育教学基本做不来，基本上都是等下午上完课带他去小区活动一个小时再回家，就这样慢慢的小朋友的眼睛也恢复了正常，运动量也有了保证，重要的是有家人的天天陪伴他也很开心！最后我想说的一点是有家长盯着小孩的作业完成情况更高效了，基本上下午都是自习时间，所以作业不用拖到晚上，晚上小孩子可以阅读一些他感兴趣的书籍，可以保证小孩子的充足睡眠。
我觉得大家在非常时期还是少抱怨积极面对，毕竟没有先进网络环境的国家遇到这种突发情况教育可能就真的要歇菜了，而且国家安排的都是最优质的师资力量，让我们在教育不是很发达的区域也能享受到最优的在线师资力量。总之我们的身体健康才是摆在第一位的，网课的效果不能一概而论，但我个人觉得还行！还能接受。
