10月19日上午，第六屆廣州市社會組織公益創投活動“護苗計劃--為困境兒童齊築童夢”品格教育系列課程“情商飛揚，快樂成長”第三、四節課于越秀區豪賢路花樽巷1號悅思學堂順利開展。本活動由廣州市民政局資助，廣州市社會組織聯合會、越秀區民政局、共青團越秀區委員會指導，中國福利彩票支持，由廣州市越秀區齊志社會工作服務中心主辦。本次課程共有11名來自越秀區的困境兒童參與。
此次課程我們邀請了三級心理諮詢師、兒童社會情緒講師王樂華授課,課程主要是如何讓孩子進行時間管理——“制訂日常慣例表”以及如何通過傾聽和換位思考“感受他人內心”。
在課程正式開始前，老師先是帶領大家一起先玩了個小遊戲，兩人比賽穿衣服看誰穿得快。小文和小靜開始選擇不同的衣服來穿，兩人穿衣服的速度也不一致，最後呢是小文先領先完成了穿衣服，當老師問到有什麼技巧的時候，小文大方的給我們分享：“開始遊戲之前我就看到了哪些衣服是比較容易穿上的，所以老師一喊開始，我就過去拿那幾件衣服了。”小文在她的時間安排上很好的用上了敏銳的觀察力，這樣的生活態度很值得我們學習。
第三課：時間慣例，我的時間我做主
制訂日常慣例表是正面管教一個非要好用的工具，使用日常慣例表幫助孩子形成自律的習慣。可以和孩子一起頭腦風暴要做的事。平時讓日常慣例表做主 “你的日常慣例表是什麼？”如何制訂日常慣例表？
一天之中，除去學校上課的時間，課後還有很多時間需要我們去規劃，除此之外，還有周末的時間，或許每個人的時間安排都不一樣。在製作自己的時間管理表之前，首先要清楚自己一天的安排，小天先來分享自己一天的時間安排：7點起床，7:30左右吃早餐，8點-9點允許玩一個小時手機，然後就開始寫作業，到12點左右就吃午餐，睡兩個小時午覺，下午繼續寫作業，作業完成就可以出去玩了。接下來就由小朋友們製作自己的時間慣例表啦，當然時間慣例表不是做出來就可以的，還要自覺去實行。在家可以與父母約定，互相監督互相提醒，養成一種生活習慣。
製作時間慣例表是生活中的一種儀式感，這不僅可以約束自己，管理自己，還能時刻提醒自己要珍惜時間，生命中的時間是很寶貴的。在生活中，要做到一年中不虛度於日，一日中不虛度於時。
用心傾聽，積極思考
因為小朋友們特別喜歡玩遊戲，所以今天的第二節課還是以遊戲開場，一個叫烏龜烏鴉的遊戲。兩人一組，各自扮演烏龜烏鴉，老師朗讀繪本，聽到代表自己身份的詞就用自己雙手把對方的手合上。剛開始，小朋友還在興奮中，並沒有認真聽老師在講話，幾輪遊戲過後，才慢慢安靜下來認真聽老師講的話。接著老師還請了兩個小朋友來表演，一個小朋友在認真分享自己的事情，另一個小朋友就表現得左顧右盼晃動身體，沒有在聽。過後詢問在認真分享的小文是什麼感受的，小文就覺得對方根本沒在聽她講話，就不想繼續說下去了，還會覺得有一點生氣也不想理他了。
在我們生活中，很多時候都會遇上這樣的情況，當別人在跟你認真討論或者分享時，我們都儘量做到看著對方的眼睛，用心聆聽。總的來說就是：耳朵聽，眼睛看，嘴巴閉，心思考。
第四課：換位思考，用心感受他人內心
王老師先給小朋友們講了一個故事——《託比有顆善良的心》，接著就提問，在生活中有沒有遇到過朋友不開心的時候，那麼你又是怎麼做的？熒熒就選擇用自己的方法來安慰對方，會給朋友講笑話，或者會帶朋友出去玩。
王老師讓小朋友們閉上眼睛思考一下，心裡有沒有人你是特別想要去感謝他的呢。安靜的思考幾分鐘後，老師請小靜來分享一下她最想感謝的人，小靜最想感謝的人是她的任課老師，是老師教會她識字寫字，也是老師教導她許多人生道理，她覺得特別受用，所以小靜最想感謝的人是她的老師。而小文最想感謝的人是她的媽媽，她說：“我最感謝我的媽媽，謝謝她把我帶到這個世界上，讓我能看到這裡的一花一草，能感受這個世界的美好。”經過上一節課的教導，這次小朋友們都能安靜下來用心聽其他小朋友的分享，給予別人最大的尊重。小朋友都能換位思考，感受到老師和父母的用心教導和細心培養。
孩子們今天都表現得非常棒，上課時認真聽講，積極回答，玩遊戲時又能與其他小夥伴合作互助。通過老師耐心的講述，懂得了怎麼通過簡單的工具“制訂日常慣例表”來進行時間管理。通過如何學會傾聽和換位思考“感受他人內心”。最後通過練習和觀察學會如何“表達感謝”。
下一期老師將會講解如何冷靜思考問題和實現共贏，老師會如何引導孩子們呢？孩子們又會有怎麼樣的表現呢？讓我們拭目以待吧！
