原標題：實施新課程新教材有序推進選課走班
——《關於新時代推進普通高中育人方式改革的實施意見》解讀
新甘肅·甘肅日報記者李欣瑤
日前，甘肅省教育廳等七部門聯合下發《關於新時代推進普通高中育人方式改革的實施意見》。
《意見》提出，我省到2022年，將全面使用和落實普通高中新課程新教材，深入推進適應學生全面而有個性發展的教育教學改革，進一步完善德智體美勞全面培養體系，健全立德樹人落實機制和選課走班教學管理機制，基本建立起科學的教育評價和考試招生制度，師資和辦學條件得到有效保障，普通高中多樣化有特色發展的格局基本形成。
省教育廳對此《意見》進行了解讀。
完善綜合素質評價
根據此次出臺的《意見》，我省將通過推進校園文化建設、改進科學文化教育、強化體育鍛煉等形式，強化學生素質培養。我省將拓寬綜合實踐渠道，打造學生社會實踐大課堂，建設一批穩定的學生社會實踐基地，定期組織學生深入社區、醫院、福利院等機構開展志願服務，走進軍營、深入農村、深入實踐基地開展體驗活動、研學旅行和社會實踐活動。
基於此，我省還將出臺甘肅省普通高中學生綜合素質評價實施辦法，強化對學生愛國情懷、遵紀守法、創新思維、體質達標、審美能力、勞動實踐等方面的評價，建立學生綜合評價信息管理系統，確保評價結果公平、公正、真實、可信、可用。
全面實施新課程新教材
我省將研究制定甘肅省普通高中新課程新教材實施工作方案，系統謀劃、整體推進全省普通高中課程改革。同時，從轉變教與學的方式、改進實驗教學和提高作業設計質量等方面，大力推進課堂教學改革，積極探索基於情境、問題導向的互動式、啟發式、探究式、體驗式等課堂教學。
我省將依照高中新課程方案，統籌均衡安排每學年開設的科目和課時，確保開齊開足開好國家規定的各類課程，特別是綜合實踐活動、技術、藝術、體育與健康等課程。積極探索普通高中與中等職業學校課程互選、學分互認、學籍互轉、資源融通等。
有序推進選課走班
新一輪普通高中課程改革和高考綜合改革的最大特點是增強了學生學習的選擇性，這符合因材施教原則，有利於促進學生全面而有個性的發展，但需要改變傳統的教學組織方式，推進選課走班。由於我省普通高中教育發展區域、城鄉和校際差距較大，一些學校還存在校舍設施資源不足、師資緊張和教學組織管理不健全等問題。為此，《意見》提出制定甘肅省普通高中選課走班指導意見，指導學校制訂選課走班指南，開發課程安排信息管理系統。我省將充分利用信息技術手段，加大對班級編排、學生管理、教師調配、教學設施配置等方面的統籌力度，提高教學管理水平和資源使用效率，逐步形成行政班和教學班並行、科學規範、高效有序的教學組織運行機制。
完善考試招生制度
我省將出臺《甘肅省普通高中學業水平考試實施辦法》，除綜合實踐活動課程納入綜合素質評價外，國家課程方案規定的其他課程均實行合格性考試，考試內容為必修內容。語數外、政史地、理化生及信息技術等科目合格性考試由省級統一命題、統一組織實施，體育與健康科目合格性考試由市州統一組織實施；藝術及通用技術等科目合格性考試由省級確定具體組織實施方式。省級統一組織實施的合格性考試應安排在學期末，高一年級學生參加合格性考試的科目原則上不超過4科。另外，高校招生錄取所需學業水平考試科目實行選擇性考試，考試內容為必修和選擇性必修內容，由省級統一組織實施。
我省還將實行甘肅省深化高等學校考試招生綜合改革實施方案，進一步健全分類考試、綜合評價、多元錄取的高校招生制度，逐步改變單純以考試成績評價錄取學生的傾向。我省將把綜合素質評價作為招生錄取的重要參考，充分考慮城鄉差異和不同群體學生特點，制定高中學生綜合素質評價使用辦法，提前向社會公佈。
來源：中國甘肅網
聲明：本文已註明轉載出處，如有侵權請聯繫我們刪除！聯繫郵箱：[email protected]
