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大學為什麼要擴招？一方面是緩解就業壓力，另一方面是讓更多的人口有機會接受高等教育。
覺得現在專科培養的技術工人不合格，那應該把專科向上升格到和本科同一層次（最簡單的辦法是讓專科擁有學士學位授予權），讓更多的考生願意報考專科（不要像現在這樣搞專科升本科，因為這樣會讓“專科低人一等”的思想更加根深蒂固，專科就是專科，只是讓你把地位提升上來，不是讓你改名字）。而不是把二本強行降格到專科。
很多二本以前就是專科，雖然名義上為本科，但培養的也是偏向應用技術的人才。對於這類二本，降格毫無意義，因為即使不降格它也能培養專業性人才，保留本科頭銜還能吸引更好的師資。
另外一部分二本是地方性大學，在本地有很強的影響力，它們是有能力培養學術人才的，有的二本甚至有院士坐鎮（如蚌埠醫學院、大連工業大學等），不應該降格。
高等教育應當普及化，讓更多的普通百姓有機會接受高等教育，而不是為了滿足某些人心裡的逼格和虛榮，搞小圈子精英化。專科教育和本科教育應當平衡，現在每年三百萬專科生已經夠多了，沒必要強行把本科降格。
100個故事
普通二本大學其實只是個特定範圍內約定俗成的概念，是指高考錄取放在第二批次的大學。時間長了，大家就約定俗成稱在這個批次裡招生的大學為二本大學。目前在這個批次招生的院校主要包含一些省屬重點大學、省屬或市屬普通本科院校、民辦本科、獨立學院等。當然也有一些特殊情況，如少數本一批次大學的部分專業、少數本省是本一批次，卻在外省招本二批次的大學也會在本二批次招生。 那麼相對於一本大學（包括重點一本、普通一本，大部分是部委直屬大學或雙一流大學等），二本大學在師資、科研、硬件設施、人文底蘊等方面還是有一定差距的。這也是為什麼大家都追捧一本大學的主要原因。
根據教育部公佈的數據，2018年全國有1243所本科高校（包含公辦817所、民辦和獨立學院417所、中外合作7所、與港澳臺合作2所），其中雙一流高校137所。保守估計，這裡面所謂的二本院校應該佔到70%左右。
那麼，這些二本大學究竟有沒有存在的必要？下面我們用數據分析：從1977年恢復高考以來，四十多年我國累計畢業的本專科大學生有11518.2萬。按2018年全國本科錄取率44.3%粗略計算，本科生應該有5759.1萬人左右。看起來數字不少，但是跟中國的13億人口相比，本科生只佔到總人口的4.43%。換句話說，只要你是本科生，你就碾壓了95%的中國人，絕對是稀缺資源啊！ 也就是說，在中國僅佔人口4.43%左右的本科生，其中應該有50-60%左右的本科生是這些普通二本大學培養出來的，起碼撐起了中國本科教育的半邊天，你說這些普通二本大學有沒有存在的必要！
灣沚老高
如今二本的重要工作是圈年輕人四年時間，不要放年輕人出去亂來。
其次才是教育教學和培養年輕人。
