幾乎每位家長都希望把孩子送入頂尖大學，但是如願以償的人畢竟是少數，過強的“名校情結”甚至會給孩子帶來過多的壓力。
最近，美國精英學院教育專家尹永義博士，分享了他的教子方法。他的孩子尹渭博同時收到普林斯頓、斯坦福、麻省理工、杜克、耶魯等六所世界名校的錄取通知書，尹渭博還曾獲得總統學者獎、英特爾大獎、國際鋼琴比賽大獎等等。
首先，尹永義博士指出，努力的過程比結果更重要。他的孩子從小到大，經歷過無數次的比賽和考試。每一次他都會向孩子特別強調：結果好不好，成功不成功都沒有關係。
他對孩子說：“我最重視、最想看到的是，在過程中你做了多少努力，是否發現了自己的問題，是否總結了更多的經驗。
尹永義之所以這樣說，是因為他發覺父母的行為和話語，無形中會給孩子帶來巨大的壓力。另一方面，如果孩子真的得到了不好的結果，父母看不到他的努力，他就會更加傷心，難以接受失敗。
所以尹渭博每一次考試、比賽都很放鬆，能夠全力以赴，也一直非常享受學習的過程。
其次，尹永義博士認為，一定要讓孩子養成良好的學習習慣。教育孩子是有黃金期的，一定要從小抓起。這並不是給小孩單純的灌輸知識，而是教會孩子如何看待學習。
孩子上小學後開始寫作業，經常會有錯誤。尹永義就告訴孩子：學習的過程就是糾錯的過程，有錯誤是非常正常的事，但是知道為什麼會錯，然後去改正才是真正的關鍵。
在這一點上，尹永義非常嚴厲，也非常下功夫。孩子從小作業的一點小錯都不會放過，第一時間督促孩子總結。所以尹渭博從小就養成了非常認真的習慣，在粗心大意這方面犯的錯比其他孩子少很多。
另外，尹永義也很注重為孩子營造好的學習氛圍。比如，他每個週末都會帶孩子去圖書館和書店，這些環境能讓大人和孩子讀書更加投入。
孩子沒有看完的那些書，他都會為孩子借來或買來。孩子閱讀時，他還會為孩子拍一些漂亮照片。所以，每次去閱讀，尹渭博都非常喜悅和珍惜。
再者，尹永義注重在生活中訓練孩子的思考能力。每個小孩都有天賦，家長要認真思考，如何引發他對探索和思考的興趣，從而挖掘出孩子自身的特點。
比如，孩子小時候，尹永義走到穿衣鏡前時，會讓尹渭博從鏡子中看著他，讓孩子思考鏡子的成像，以及光走直線的原理等。
尹渭博長大一點後，父子去紐約坐地鐵。刷卡的時候，孩子自己產生了疑惑：錢是如何被刷走的？當時孩子就大膽提出，會自己做出一個刷卡機，並連接到計算機上，編寫程序等等。這其實就在無意中培養了孩子，對編寫枯燥程序的濃厚興趣。
最後，尹永義認為應當建立起親子間，良好的溝通渠道。他每天都會拿出至少15分鐘的時間，與尹渭博交流生活學習中發生的事情，瞭解孩子的想法。這種習慣會讓家長在培養孩子時，更加得心應手。
如果孩子不願交流，可以採取一些小方法拉近與孩子的距離。比如一起和孩子玩遊戲，交流孩子喜歡的事情。
你對自己的孩子有什麼期待呢？你和孩子交流過彼此的想法嗎？
