学生陪伴着者
初中生生理和心理都逐渐进入成熟期，这时要想改变孩子，一定要和他建立平等的沟通关系，平等的家庭规则。可以采用以下三步帮助孩子做出改变：
一、在此基础之上，首先要做的是立规矩。
既然平等，就要双方共同立规矩，孩子的规矩要立，家长的规矩也要立。比如家长应该立的规矩：不能动手打孩子，不能辱骂侮辱孩子，不能当孩子面长时间摆弄手机等。所有的规则建立，都要双方同意，可以采用合同签字盖章的方式增加仪式感。
所有规则不是一成不变的，在双方友好协商同意下，每周或月进行调整，增项减项。
二、 其次要做的，互相遵守规矩。
教育孩子绝不只是口头讲讲就管用的，以身作则尤为重要。要时刻强调规则的重要性，并带头遵守。如果你希望孩子能按时读书写作业，你就应该也按时读书或者运动，而不是在孩子读书的时候你在玩游戏。如果你希望孩子坚持锻炼，那你就应该按时陪孩子一块练出个好身体，而不是挺个大肚腩看着孩子流汗。
三、既然有规矩，就一定要有奖有罚。
奖罚目标一定是提前双方商量好并明确同意的。奖罚应该具有关联性，比如因为学习的处罚，还要与学习有关，而不要学习没达到目标不能旅游这样的处罚。
最严厉的处罚可以是体罚，但不能一犯错就体罚，可以是三次，五次后选择体罚。
体罚也要讲方法，不要随便拳脚相加，可以做一个专用打手板的戒尺，上书体罚规则，触犯规则后使用。
教育孩子要循序渐进，不可操之过急，适当的允许孩子耍些小聪明，奖多于罚，逐渐完善规则内容，相信你一定可以帮孩子养成必须的生活和学习习惯。
糖球姐姐和糖墩弟弟
学生的自律性不是短时间内形成的，初高中学生有了自己的思想意识，所以需要学校和家长共同努力，可以从以下几个方面着手:
家长需要做的:
1.和还是时常聊天，了解孩子的内心动向，及时和老师沟通。
2.答应孩子的事，一定做到。所以在给孩子许诺时，家长要考虑成熟。这样家长让孩子做某事时，孩子才不会找借口。
3.孩子在学习时，家长不能看电视、玩手机，可以找本自己喜欢的书看看，这是最好的教育方式。
4.孩子做事时，不可“指点”，孩子出现问题后，这时给他指出。并督促孩子再次完成。
5.当孩子出现“两天打鱼，三天晒网”时，家长最好不要大声责骂孩子，多加引导。
6.让孩子形成时间意识，做事学习要在规定时间内独立完成。
学校方面:
1.学校打浓厚的学习氛围。我们不妨看看河北衡水中学、石家庄精英中学、安徽六安毛坦厂中学学生的学习情况。
2.学校要有管理学生可行的规则，让学生在规则内学习。
3.作为班主任，以身作则，在学校规则内严格要求学生，让学生形成良好习惯。
4.作为任课老师，教书育人要结合，让学生在规定时间内完成学习任务。
初高中学生的自律性的形成，是一场“持久战”。
山雨随笔
如何才能培养学生的自律性呢？
1.给学生定下一定之规，按要求执行
2.给学生采取奖励表扬。
3.养成良好习惯，完成之后按时打卡。
4.教师与家长共同督促。
5.同学激励，共同促进。
6.自我试行，看效果，并作补充完善。
一、制定目标，奖励
1. 延迟满足
心理学实验已经表明，自我控制能力最早出现在宝宝6～12个月，而4岁则是自我控制能力迅速发展的时期。所以，从孩子很小时家长就要有这种意识，不要总在第一时间满足孩子的愿望，适当延迟满足孩子欲望的时间。也不要让孩子想要什么就能得到什么，注意培养宝宝抵制诱惑、克制自己的能力。
辅助：在优力优儿童自律表奖励里面写上宝宝想要的东西，只要每天按时完成就标记上小星星。
1. 时间管理
孩子想看电视、上网玩游戏时，家长要先和孩子约定玩的时间，在规定时间内孩子可以尽情的玩，约定时间一到，孩子必须自觉停止。如果孩子不能马上停止，就需要对孩子适当“惩罚”，可以减少玩的次数或减少下次玩的时间，让孩子为自己的“违约”付出代价。
辅助：在儿童自律表内容项目里面写上今天要做的事情，及时给孩子点赞。如果未做到则不贴上星星，一目了然的让孩子能看到自己是否做到。
三、及时奖励
1、以身作则
父母也需要把自己工作或家庭的事情做上去，和孩子一起进行自律。
在儿童自律表第二栏写上父母需要每天做到的事情，例如：锻炼身体，陪孩子玩等等。
父母需要以身作则，给孩子做一个好榜样。
辅助：整月孩子都按时的完成后，父母就要给予孩子及时的奖励。不能找借口不奖励。
